科目: 來源:物理教研室 題型:043
在地面上如何顯示物體所受重力的變化,進(jìn)而證明引力與距離的平方成反比的關(guān)系?一位學(xué)生巧妙地設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):下圖是一架等臂天平,兩邊各有上、下兩個(gè)秤盤,相距h=1m.先在左邊上面的秤盤中放一個(gè)質(zhì)量m=1kg的物體,在右邊上面的秤盤中放砝碼使其平衡.然后把左邊的物體移到下面的秤盤中,右邊的砝碼仍留在上面的秤盤中.由于兩邊物體離地心的距離不同,所受的引力不同,天平將失去平衡.為了使天平恢復(fù)平衡,需要在右邊下面的秤盤中添加質(zhì)量為D m的砝碼.根據(jù)D m的值即可驗(yàn)證引力與距離的平方成反比關(guān)系.請對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評價(jià).
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
在空中某一位置,同時(shí)以相同的速率向不同方向各拋出一物體,如圖所示,不計(jì)空氣阻力,經(jīng)過一段時(shí)間,所有物體構(gòu)成一個(gè)怎樣的圖形?(物體未落地)此分布規(guī)律在什么制作中用到?
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
在水平路面上,一個(gè)大人推一輛重車,一個(gè)小孩推一輛輕車,各自做勻加速運(yùn)動(dòng)(阻力不計(jì)).甲、乙同學(xué)在一起議論,甲同學(xué)說:大人推力大,小孩的推力小,因此重車的加速度大.乙同學(xué)說:重車質(zhì)量大,輕車質(zhì)量小,因此輕車的加速度大,你認(rèn)為他們的說法是否正確?請簡述理由.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
把一張紙片和一塊橡皮同時(shí)釋放下落,哪個(gè)落得快?再把紙片捏成一個(gè)很緊的小紙團(tuán),和橡皮同時(shí)釋放下落,快慢有什么變化?怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象?
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
一列火車以速度v相對地面運(yùn)動(dòng),如果地面上的人測得某光源發(fā)出的閃光同時(shí)到達(dá)列車的前后兩壁,那么火車上的觀察者看到閃光是先到達(dá)前壁還是后壁,還是同時(shí)到達(dá)?
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
在日常生活中我們都在運(yùn)動(dòng),跑步、騎自行車,坐汽車、火車、飛機(jī),從來沒有發(fā)現(xiàn)尺子在某一方向會(huì)縮短,而狹義相對論卻說觀察者在運(yùn)動(dòng)方向上看尺子會(huì)縮短,為什么兩者有矛盾?
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律,對一個(gè)物體不斷施加作用力,該物體不斷加速,速度將不斷增大,并沒有上限,為什么說光速是最大速度,無論怎樣加速一個(gè)物體速度也不可能達(dá)到光速?
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
均勻的球體以角速度w 繞自身對稱軸自轉(zhuǎn),若維持球體不被離心現(xiàn)象所瓦解的唯一作用力為萬有引力,則球的最小密度應(yīng)是多大?
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