科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于彈力產(chǎn)生的條件的說法,正確的是
只要兩個物體接觸就一定產(chǎn)生彈力
只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生
只有與彈簧相連接的物體才可能受到彈力作用
只要發(fā)生形變且能夠恢復原狀的物體才能產(chǎn)生彈力
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于彈性形變的概念,下列說法正確的是
物體形狀的改變叫彈性形變
一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變
物體在外力停止作用后,能夠恢復原來形狀的形變,叫彈性形變
物體在外力停止作用后的形變,叫彈性形變
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于重心,下列說法中正確的是
重心就是物體內(nèi)部最重的一點
重心就是物體的幾何中心
質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體的重心可能在物體上、也可能在物體外
重心的位置隨著物體形狀的改變必定改變
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
下列關于重力的方向的說法,不正確的是
重力的方向總是豎直向下的
由于地球是一個大球體,所以重力的方向是無法確定的
重力的方向總是指向地心
只有靜止的物體才受重力
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于力的作用效果,下列說法中正確的是
物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,物體必定受到了力的作用
物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,物體也可能受到了力的作用
力的作用效果不僅取決于力的大小和方向,還與力的作用點有關
力作用在物體上,必定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的改變
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于力的概念,下列說法中正確的是
力是物體間的相互作用
對于力,只需要說明其大小,無需說明其方向
一個物體受到力的作用,一定有另一個物體直接接觸它并且施加了這種作用
不接觸的物體之間也會產(chǎn)生力的作用,可見力是可以離開物體而獨立存在的
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第10期 總第166期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于重力的論述中正確的是
物體受到的重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而受到的作用力
只有靜止的物體才受到重力的作用
無論是靜止的還是運動的物體都受到重力的作用
物體靜止時比它運動時所受到的重力要大些
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第9期 總第165期 人教課標版(必修1) 題型:021
如下圖所示為甲、乙兩物體的速度隨時間變化的圖象,根據(jù)圖象可知
甲一定比乙的加速度大
甲一定比乙的加速度小
甲可能比乙的加速度大
由于兩圖象不在同一坐標系內(nèi),又沒有數(shù)據(jù)和單位,故無法比較甲、乙的加速度大小
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第9期 總第165期 人教課標版(必修1) 題型:021
在
2008年央視開年大戲《闖關東》中,從山東龍口港到大連是一條重要的闖關東的路線.假設有甲乙兩船同時從龍口港出發(fā),甲船路線是從龍口港到旅順再到大連,乙船路線是從龍口港直接到大連.兩船航行兩天后都在下午三點到達大連.以下關于兩船全航程的描述中正確的是在研究兩船的航行過程時,可以把船看做質(zhì)點
兩船的路程相同,位移不相同
兩船的路程不相同,位移相同
“兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中,“兩天”指的是時間,“下午三點”指的是時刻
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標高一版(必修1) 2009-2010學年 第9期 總第165期 人教課標版(必修1) 題型:021
關于時刻和時間間隔的下列理解,哪些是正確的
①時刻就是一瞬間,即一段很短的時間間隔
②不同時刻反映的是不同事件發(fā)生的先后順序
③時間間隔確切地說就是兩個時刻之間的間隔,反映的是某一事件發(fā)生的持續(xù)程度
④一段時間間隔包含無數(shù)個時刻,所以把多個時刻加到一起就是時間間隔
①②
②③
②④
①③
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