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科目: 來源:2014屆山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后再次點火,將衛(wèi)星送入同步軌道3,軌道1、2相切于Q,2、3相切于P點,則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是  (     )

A.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度小于它在軌道2上經(jīng)過P點時的速度

B.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

C.衛(wèi)星在軌道1上的向心加速度小于它在軌道3上的向心加速度

D.衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

 

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科目: 來源:2014屆山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。實驗中小車及砝碼的總質(zhì)量為m1,鉤碼質(zhì)量為m2,并用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用紙帶測出小車運動的加速度。

(1)下列說法正確的是(    )

A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C.本實驗中m1應(yīng)遠大于m2

D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)用圖象

(2)下圖為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如下圖所示。已知打點計時器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=________ m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是(     )

A.小車與平面軌道之間存在摩擦

B.平面軌道傾斜角度過大

C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大

D.所用小車的質(zhì)量過大

 

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科目: 來源:2014屆山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為m1=5 kg的滑塊,置于一粗糙的斜面上,用一平行于斜面的大小為30 N的力F推滑塊,滑塊沿斜面向上勻速運動,斜面體質(zhì)量m2=10 kg,且始終靜止,取g=10 m/s2,求:

(1)斜面對滑塊的摩擦力;

(2)地面對斜面體的摩擦力和支持力。

 

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科目: 來源:2014屆山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖甲所示,有一足夠長的粗糙斜面,傾角θ=37°,一滑塊以初速度v0=16m/s從底端A點滑上斜面,滑至B點后又返回到A點.滑塊運動的圖象如圖乙所示,求:(已知:sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度g=10 m/s2)

(1)AB之間的距離;

(2)滑塊再次回到A點時的速度;

(3)滑塊在整個運動過程中所用的時間。

 

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科目: 來源:2014屆山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量M=8 kg的小車放在光滑的水平面上,在小車左端加一水平推力F=8 N,當小車向右運動的速度達到1.5 m/s時,在小車前端輕輕地放上一個大小不計,質(zhì)量為m=2 kg的小物塊,小物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,當二者達到相同速度時,物塊恰好滑到小車的最左端。取g=10 m/s2。則:

(1)小物塊放上后,小物塊及小車的加速度各為多大?

(2)小車的長度L是多少?

 

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科目: 來源:2014屆山西忻州一中、康杰中學、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于物理學史和物理方法敘述中,正確的是

A.伽利略探究物體下落規(guī)律的過程使用的科學方法是:問題→猜想→數(shù)學推理→實驗驗證→合理外推→得出結(jié)論

B.安培通過多年的研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場

C.卡文迪許利用扭稱實驗得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律

D.牛頓根據(jù)理想斜面實驗,提出力不是維持物體運動的原因

 

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科目: 來源:2014屆山西忻州一中、康杰中學、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,光滑水平桌面上,一小球以速度v向右勻速運動,當它經(jīng)過靠近桌邊的豎直木板ad邊正前方時,木板開始做自由落體運動。若木板開始運動時,cd邊與桌面相齊,則小球在木板上的投影軌跡是     

 

 

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科目: 來源:2014屆山西忻州一中、康杰中學、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用相同的水平拉力F同時分別作用于物體A、B上,分別作用一段時間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止,兩物體A、B運動的圖像分別如圖a、b所示。已知拉力F撤去后,物體做減速運動的圖像彼此平行,由圖中信息可得:

A.m1>m2

B.t=3  s,物體A、B再次相遇

C.拉力F對物體A所做的功較多

D.拉力F對A的最大瞬時功率是對物體B最大瞬時功率的

 

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科目: 來源:2014屆山西忻州一中、康杰中學、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖(甲)所示,ab為原不帶電的細導(dǎo)體棒,q為一帶正電的點電荷,當達到穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E1,O點的電勢為U1,現(xiàn)用一導(dǎo)線把導(dǎo)體棒的b端接地,其他條件不變,如圖(乙),待穩(wěn)定后,導(dǎo)體棒上的感應(yīng)電荷在棒內(nèi)O點處產(chǎn)生的場強大小為E2,O點的電勢為U2,經(jīng)分析后可知

A.E1=E2,U1<U        B.E1>E2,U1=U2

C.E1=E2,U1>U2          D.E1>E2,U1=U2

 

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科目: 來源:2014屆山西忻州一中、康杰中學、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量相同的三顆衛(wèi)星a、b、c繞地球做勻速圓周運動,其中b、c在地球的同步軌道上,a距離地球表面的高度為R,此時a、b恰好相距最近。已知地球質(zhì)量為M、半徑為R、地球自轉(zhuǎn)的角速度為。萬有引力常量為G,則

A.發(fā)射衛(wèi)星b時速度要大于11.2  km/s

B.衛(wèi)星a的機械能大于衛(wèi)星b的機械能

C.衛(wèi)星a和b下一次相距最近還需經(jīng)過

D.若要衛(wèi)星c與b實現(xiàn)對接,可讓衛(wèi)星c加速

 

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