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(6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50H_Z交流電。小車的質(zhì)量為m₁，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m₂。

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是__________

A．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼盤拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出得到的a- F圖像可能是上圖中的圖線 ____________。(選填“甲”、“乙”、 “丙”)；為保證細(xì)繩對(duì)小車的拉力近似為小盤(及砝碼)的重量，則要求m₁        m₂。（選填“遠(yuǎn)大于”、“等于”、 “遠(yuǎn)小于”。）

(10分)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m₁ 、m₂組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。物體m₁用一輕繩繞過定滑輪與m₂相連。現(xiàn)將m₂從高處由靜止開始釋放下落一定的高度h，帶著m₁向上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m₁= 50g、m₂=150g，則(不計(jì)紙帶的質(zhì)量，g取9.8m/s²結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)m₁ 、m₂的速度v ＝ ________________ m/s；

(2)在打下0~~5點(diǎn)過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量DE_k＝ _______________ J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量DE_p＝_____________ J；由此得出的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，m₁ 、m₂組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．                                                                  

(3)若某同學(xué)作出—h圖像如圖，由圖可算得重力加速度g ＝_____________ m/s²。

(4)查資料發(fā)現(xiàn)：(3)問中算得的重力加速度比當(dāng)?shù)刂亓�加速度小，主要原因�?u>            ___.。

如圖所示，A、B兩小球帶等量同號(hào)電荷，A固定在豎直放置的L=10cm長(zhǎng)的絕緣支桿上，B受A的斥力作用靜止于光滑的絕緣斜面上與A等高處，斜面傾角為=30⁰，B的質(zhì)量為m=360g。

求：（1）B球?qū)π泵娴膲毫Υ笮?nbsp;

（2）B 球帶的電荷量大�。╣取10m/s²，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

一列長(zhǎng)L=200m的列車以v0＝72 km/h的正常速度勻速運(yùn)行，當(dāng)它從開上長(zhǎng)L0＝1000 m的某大橋到全部車廂通過大橋，列車必須以v＝54 km/h的限制速度勻速運(yùn)行．已知列車在上橋前減速過程中的加速度大小與過橋后加速恢復(fù)正常速度過程中的加速度大小相等，均為a＝0.5 m/s2， 且列車加速和減速過程均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)。求列車因?yàn)檫^橋而延誤的時(shí)間t．

嫦娥三號(hào)將于今年12月發(fā)射，嫦娥三號(hào)及其月球車實(shí)現(xiàn)一系列重大突破，將完成在月球表面軟著陸和巡視探測(cè)，實(shí)現(xiàn)中華民族五千年來九天攬?jiān)碌膲?mèng)想。一位勤于思考的同學(xué)為探月機(jī)械人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在月球表面以初速度v₀豎直上拋出一個(gè)物體，測(cè)得物體的經(jīng)過t時(shí)間落回。通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，上拋高度很小。求：

(1)月球的質(zhì)量

(2)嫦娥三號(hào)在距月球表面高R處繞月球圓周運(yùn)行的速率

如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)細(xì)線的一端固定在 A點(diǎn)，另一端系質(zhì)量為m的小球，AB是過A的豎直線，且AB=L，E為AB的中點(diǎn)，過E作水平線 EF，在EF上某一位置釘一小釘D。現(xiàn)將小球懸線拉至水平，然后由靜止釋放，不計(jì)線與釘碰撞時(shí)的機(jī)械能損失。

(1)若釘子在E點(diǎn)位置，則小球經(jīng)過B點(diǎn)前瞬間，求繩子拉力T的大小。

(2)若小球要恰好能繞釘子在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求釘子釘在D的位置離E點(diǎn)的距離x。

(3)保持小釘在(2)問中的D位置不變，讓小球從圖示的P點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，若細(xì)線剛好達(dá)到最大張力而斷開，且小球運(yùn)動(dòng)的軌跡經(jīng)過B點(diǎn)。試求細(xì)線能承受的最大張力T_m．

下列運(yùn)動(dòng)情況不可能出現(xiàn)的是

A．物體的加速度增大時(shí)，速度反而減小

B．物體的速度為零時(shí)，加速度不為零

C．物體的加速度逐漸減小，速度逐漸增大

D．物體的加速度不為零且始終不變，速度也始終不變

領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑，如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中研究物理問題的思想與方法相同的是

A．⑴⑷            B．⑵⑶           C．⑶⑷             D．⑵⑷

質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移和時(shí)間平方的關(guān)系圖象如圖所示，則該質(zhì)點(diǎn)

A．質(zhì)點(diǎn)的加速度大小恒為

B．0-2s內(nèi)的位移是為1m

C．2末的速度是 4m/s

D．物體第內(nèi)的平均速度大小為

如圖所示，一根細(xì)繩通過光滑定滑輪拉物體m，物體m靜止不動(dòng)，下列對(duì)物體m的受力分析示意圖正確的是