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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究合力一定時(shí),物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,給出下面主要步驟:

A.將長(zhǎng)木板放在桌面上,安好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,放上小車,正確地裝上紙帶;
B.松開紙帶,接通電源,讓小車運(yùn)動(dòng),使紙帶記錄小車運(yùn)動(dòng)的軌跡;
C.用細(xì)繩把小桶和小車通過(guò)定滑輪連在一起,使細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行;
D.將長(zhǎng)木板的一端適當(dāng)墊高,使小車作勻速運(yùn)動(dòng);
E.通過(guò)測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算、作圖,研究加速度與質(zhì)量關(guān)系;
F.接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,松開紙帶,讓小車運(yùn)動(dòng);
G.改變長(zhǎng)木板墊高的高度,使小車作勻速運(yùn)動(dòng);
H.在小車內(nèi)增加砝碼,重復(fù)之前的步驟;
I.用天平測(cè)出小車(含車內(nèi)的砝碼)的質(zhì)量;
請(qǐng)選出必要的實(shí)驗(yàn)步驟,并按合理的順序排列:                         

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市板橋中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是利用閃光照相研究平拋運(yùn)動(dòng)的示意圖.小球A由斜槽滾下,從桌邊緣水平拋出,當(dāng)它恰好離開桌邊緣時(shí),小球B也同時(shí)下落,閃光頻率為10Hz的閃光器拍攝的照片中B球有四個(gè)像,像間距離已在圖中標(biāo)出,兩球恰在位置4相碰.則A球從離開桌面到和B球碰撞時(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為_________s,A球離開桌面的速度為________m/s.(g=10m/s2).

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市板橋中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖所示的裝置,探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上:________.

A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究彈簧彈性勢(shì)能實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,彈簧的一端固定,原來(lái)處于自然長(zhǎng)度,F(xiàn)對(duì)彈簧的另一端施加一個(gè)拉力緩慢拉伸彈簧,關(guān)于拉力或彈簧彈力做功與彈簧彈性勢(shì)能變化的關(guān)系,以下說(shuō)法中正確的是      

A.拉力做正功,彈性勢(shì)能增加
B.拉力做正功,彈性勢(shì)能減少
C.彈簧彈力做負(fù)功,彈性勢(shì)能增加
D.彈簧彈力做負(fù)功,彈性勢(shì)能減少
(2)由于拉力是變力,拉力做功可以分割成一小段一小段處理,每一小段的彈力可以近似看成是恒力,再把每一小段的功相加求和,可得WF1Δl+F2Δl+F3Δl+……。某次實(shí)驗(yàn)中作出拉力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的圖像如圖所示,則在彈簧被拉長(zhǎng)L的過(guò)程中拉力做功為      。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省沭陽(yáng)縣高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋小球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)驗(yàn)中:
(1)方案一:用平行y軸的光照射小球 A,在x軸上留下A球的影子,在平拋A球的同時(shí)從同一處自由下落一B球,在小球運(yùn)動(dòng)程中拍得頻閃照片如圖甲所示,經(jīng)分析知相鄰影子間距相等,則該實(shí)驗(yàn)    (填“能”或“不能”)同時(shí)說(shuō)明A球在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)、在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)。

(2)方案二:如圖乙所示,每次須將小球從軌道上同一處無(wú)初速釋放,其目的是使小球每次      

A.拋出后只受重力作用
B.拋出時(shí)速度相同
C.拋出時(shí)速度方向水平

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m= 1kg的重錘自由下落,在紙帶上打出了一系列的點(diǎn),如圖所示,相鄰記數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s,長(zhǎng)度單位是cm,g取10m/s2。求:
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí),物體的速度VB =          (3分)

(2)從點(diǎn)O到打下記數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中,物體重力勢(shì)能的減小量△EP=                ,動(dòng)能的增加量△EK=                (保留兩位有效數(shù)字);
(3)根據(jù)題中提供的條件,可求出重錘實(shí)際下落的加速度a=       。(保留兩位有效數(shù)字)
(4)即使在實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測(cè)量及數(shù)據(jù)處理很準(zhǔn)確的前提下,該實(shí)驗(yàn)測(cè)得的△EP也一定略大于△EK,這是實(shí)驗(yàn)存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,試分析該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高一下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)=2.5cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為V0=______ (取g=10m/s2)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一4月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過(guò)描點(diǎn)法畫小球做平 拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,你認(rèn)為不正確的是                        。

A.通過(guò)調(diào) 節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的坐標(biāo)紙,已知坐標(biāo)紙方格邊長(zhǎng)a和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間求:vb                                .
(3)如圖 a是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象。則:

由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度v0             m/s。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)θ超過(guò)600后,小球 將不會(huì)掉落在斜面上,則斜面的長(zhǎng)度為               m。(g取10m/s2
(4)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是                  。
A.釋放小球的位置變高
B.小球飛行時(shí)遇到較大阻力
C.釋放小球時(shí)有初速度
D.小球與斜槽間的摩擦較大

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高一4月月考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)猜想地面上的重力、地球吸引月球與太陽(yáng)吸引行星的力遵循同樣的“距離平方反比”規(guī)律,牛頓為此做了著名的“月一地”檢驗(yàn)。牛頓根據(jù)檢驗(yàn)的結(jié)果,把“距離平方反比”規(guī)律推廣到自然界中任意兩個(gè)物體間,發(fā)現(xiàn)了具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
“月一地”檢驗(yàn)分為兩步進(jìn)行:
(1)理論預(yù)期:假設(shè)地面的地球吸引力與地球吸引月球繞地球運(yùn)行的引力是同種力,遵循相同的規(guī)律。設(shè)地球半徑和月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑分別為R和r(已知r=60R) 。那么月球繞地球運(yùn)行的向心加速度與地面的重力加速度的比值1:            
(2)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)驗(yàn)算:月球繞地球運(yùn)行的軌道半徑r=3.80×108m,月 球運(yùn)行周期T=27.3天=s,地面的重力加速度為g=9.80m/s2,由此計(jì)算月球繞地 球運(yùn)行的向心加速度a´與地面的重力加速度的比值=1:                       。
若理論預(yù)期值與實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)驗(yàn)算值符合,表明,地面物體所受地球的引力、月球所受地球的引力,與太陽(yáng)、行星間的引力,真的遵從相同的規(guī)律!

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省寧?h正學(xué)中學(xué)高二下學(xué)期第一次階段性測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,下列措施中可以提高實(shí)驗(yàn)精度的是           
A.選細(xì)線做為擺線
B.單擺擺動(dòng)時(shí)保持?jǐn)[線在同一豎直平面內(nèi)
C.拴好擺球后,令其自然下垂時(shí)測(cè)量擺長(zhǎng)
D.計(jì)時(shí)起止時(shí)刻,選在最大擺角處
(2)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm,擺球直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)n次所用的時(shí)間,則:
①該擺擺長(zhǎng)為            cm.
②為了減小測(cè)量周期的誤差,擺球應(yīng)選經(jīng)過(guò)最        (填“高”或“低”)點(diǎn)的位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)1次,且用秒表測(cè)得經(jīng)過(guò)該位置n次的時(shí)間為t,則單擺的周期為          .
③如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因是             
A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)末固定,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)記為50次
④為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l并測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)據(jù),再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=            (用k表示).

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