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科目: 來源:2013屆河南靈寶第三高級中學(xué)高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)只記錄了A、B、C三點(diǎn),各點(diǎn)的坐標(biāo)如圖所示,則物體運(yùn)動(dòng)的初速度為      m/s,開始平拋的初位置的坐標(biāo)為(       、     )(單位為cm).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣高二學(xué)業(yè)水平模擬測練習(xí)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時(shí)各計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,數(shù)值的單位是mm;圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)取出的計(jì)數(shù)點(diǎn).設(shè)重物的質(zhì)量為1kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2.( 結(jié)果均取3位有效數(shù)字)

(1)重物從開始下落到計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),減少的重力勢能△EP減           =_____________J;
(2)當(dāng)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),重物的速度vB=___________m/s;
(3)若求得重物下落到計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)增加的動(dòng)能△Ek ,發(fā)現(xiàn)△EP減       和△Ek增         并不嚴(yán)格相等,則產(chǎn)生誤差的主要原因是_____________________________________.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省集賢縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz。

(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),如圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點(diǎn)時(shí)小車的速度為           m/s,打A、F兩點(diǎn)的過程中小車的平均速度為        m/s,小車的加速度為        m/s2。

(2)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持        不變;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持        不變。
(3)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象如圖所示。

①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是                       
②圖線發(fā)生彎曲的原因是                       。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測量并記錄,滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M(滑行器上可以增減砝碼),擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,判定調(diào)節(jié)是否到位的方法是_____________________________________________.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測得每一個(gè)牽引力對應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為:____________________________.(用Δt1、Δt2、D、x表示)
(3) 在滑行器總質(zhì)量不變時(shí),改變所掛的砝碼質(zhì)量,多次重復(fù)測 量,可畫出關(guān)系圖線如圖所示,由圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是               ;圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是                              

(4)本實(shí)驗(yàn)中對m的質(zhì)量有一定的要求,請對實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行改進(jìn),使得對m的質(zhì)量沒有要求,試寫出一種改進(jìn)方案.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖甲輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端,橡皮條的長度為GE;圖乙中,用手通過彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),小圓環(huán)受到作用力F1、F2,橡皮條伸長,小圓環(huán)處于O點(diǎn),這時(shí)它受到橡皮條對它向上的拉力F0;圖丙是撤去F1、F2,改用一個(gè)力F拉住小圓環(huán),仍使它處于O點(diǎn),、、F的大小由彈簧測力計(jì)讀出;圖丁是在白紙上根據(jù)平行四邊形定則畫出的圖示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,除已有的器材(橡皮條、彈簧秤、白紙、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆)外,還必須有                     ,若F與F′的                    都基本相同,說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.
(2)以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在不同小組的實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置必須為同一點(diǎn)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(     )
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省南安一中高一寒假作業(yè)1物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算第6點(diǎn)速度V=             m/s,滑塊的加速度a=             m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省清流一中高一第三階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車拖動(dòng)的紙帶上打出的點(diǎn)計(jì)算出。

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足________時(shí),才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與__________的圖象.

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-圖線如圖所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?______________

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省清流一中高二上學(xué)期第二次階段考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,測定金屬絲的電阻率, 用螺旋測微器測得金屬絲的直徑,如圖所示,可知金屬絲的直徑d=       mm;

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高一上學(xué)期第三次檢測物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)在驗(yàn)證平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)測力計(jì)把橡皮條的另一端拉到同一確定的O點(diǎn)。以下操作中錯(cuò)誤的有        (    )

A.同一實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置可以移動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,測力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對測力計(jì)刻度
C.實(shí)驗(yàn)中,先將一個(gè)測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)整另一測力計(jì)的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)測力計(jì)之間的夾角取900,以便算出合力的大小

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南靈寶第三高級中學(xué)高一上學(xué)期第三次檢測物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)涉及到3個(gè)物理量,一般的物理實(shí)驗(yàn)研究中只能研究一個(gè)量和另一個(gè)量之間的關(guān)系,因此本實(shí)驗(yàn)采用了       法,分2
步進(jìn)行研究:
(1)當(dāng)         不變時(shí),研究             之間的關(guān)系。
(2)當(dāng)         不變時(shí),研究             之間的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的是                                                。

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同步練習(xí)冊答案