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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的O點(diǎn),則下列說(shuō)法中正確的是(   )

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C.實(shí)驗(yàn)中,把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧秤之間的夾角必須取90°
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F(xiàn)’是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的
_______ (填“甲”或“乙”)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省廣饒一中高一上學(xué)期期末模塊調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,為了測(cè)定木塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),讓木塊從斜面上自靜止起做勻加速下滑,使用的實(shí)驗(yàn)儀器僅限于:1、傾角固定的斜面(傾角未知)、2 木塊、3 秒表、 4米尺。本實(shí)驗(yàn)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)為                                           
                                                                      ,
用應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)符號(hào)寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式                                  

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省廣饒一中高一上學(xué)期期末模塊調(diào)研物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的記數(shù)點(diǎn),但第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由圖數(shù)據(jù)可求得(保留兩位有效數(shù)字):

(1)該物體的加速度為                    m/s2,
(2)第3個(gè)記數(shù)點(diǎn)與第2個(gè)記數(shù)點(diǎn)的距離約為            cm,
(3)打第3個(gè)點(diǎn)時(shí)該物體的速度為               m/s。

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科目: 來(lái)源:2013屆黑龍江省哈爾濱第三十二中學(xué)高三上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量一圓柱體的長(zhǎng)度,用螺旋測(cè)微器測(cè)量該圓柱體的直徑,示數(shù)如圖。由圖可讀出=    cm, =     

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州市十校聯(lián)合體年高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。(忽略彈簧測(cè)力計(jì)的重力)
甲方案:木塊B左端有一彈簧測(cè)力計(jì)a固定在豎直墻壁上,用細(xì)線將彈簧測(cè)力計(jì)a與木塊B相連,現(xiàn)用水平力Fb拉彈簧測(cè)力計(jì)b,使木塊A向右運(yùn)動(dòng),使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài),且木塊B較長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中木塊B不從木塊A上掉下來(lái)。
乙方案:用水平力Fc拉彈簧測(cè)力計(jì)c,,使木塊A向右運(yùn)動(dòng),木塊B左端細(xì)線固定在豎直墻壁,使木塊B處于靜止?fàn)顟B(tài),且木塊A不從木塊B上掉下來(lái)。

(1)若木塊A和木塊B的重力分別為100N和150N,某次實(shí)驗(yàn),當(dāng)甲圖中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)a示數(shù)為60N,b示數(shù)為110N;當(dāng)乙圖中A被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)c示數(shù)為50N,則:
甲圖中算出的A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ     
乙圖中算出的A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ     
(2)你認(rèn)為    (“甲”、“乙”)方案,所求得的動(dòng)摩擦因數(shù)更接近真實(shí)值。
簡(jiǎn)述理由                         。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州市十校聯(lián)合體年高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系 ”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以下操作正確的是(    )

A.平衡摩擦力時(shí),先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接著將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,讓小車在小吊盤內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
B.平衡摩擦力時(shí),先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去小吊盤內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)。
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開(kāi)小車,后接通電源
(2)一組同學(xué)在做“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),保持小吊盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車的總質(zhì)量m,測(cè)出相應(yīng)的加速度,得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/(m·s-2
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的總質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
根據(jù)上表數(shù)據(jù),采用圖象法處理數(shù)據(jù).為進(jìn)一步直觀反映F不變時(shí)與m的關(guān)系,應(yīng)該
        為橫坐標(biāo),選小車的加速度a/(m·s-2)為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系。
(3)建立坐標(biāo)系在答卷紙上畫(huà)出圖像        

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江溫州市十校聯(lián)合體年高一上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,圖為實(shí)驗(yàn)得到的紙帶(已經(jīng)舍去前面比較密集的點(diǎn)),紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,按時(shí)間順序取0、1、2、3.....多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示(單位為:mm),由于不小心,幾條紙帶被撕斷了,混在一起,如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

(1)從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是      ;
(2)打A紙帶時(shí),物體的加速度大小為a =          m/s2;(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)物體通過(guò)1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度V1=        m/s。(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中滇池中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷3(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源,若電源頻率是50Hz,則它每隔_______s打一個(gè)點(diǎn)。
(2)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,則C點(diǎn)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_____m/s,小車的加速度為 _________m/s-2

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中滇池中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷2(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖, A為小車,B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼 的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板。在實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩對(duì)小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是_____。

A.用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F,會(huì)產(chǎn)生偶然誤差
B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.電火花計(jì)時(shí)器使用交流電源
D.砝碼和小桶的總質(zhì)量可以大于小車的質(zhì)量
(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改 變小車質(zhì)量m,分別測(cè)得小車的加速度a與對(duì)應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:利用上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映a與m關(guān) 系的圖象。
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/(m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中滇池中學(xué)高一上學(xué)期期末考試物理試卷2(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)步驟如下:
①在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套。 通過(guò)細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋,使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O 點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩細(xì)繩套的方向,讀出兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2 。
②在白紙上根據(jù)F1F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F。
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋,使它的伸長(zhǎng)量與用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F'和細(xì)繩套的方向。
以上步驟中哪一個(gè)有錯(cuò)誤或疏漏,請(qǐng)補(bǔ)充或更正錯(cuò)誤:                        
(2)以下對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的做法是           .

A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí),拉力應(yīng)適當(dāng)大些,但不能超過(guò)量程
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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