Question

如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系 ”的實驗裝置示意圖。

（1）實驗過程中，以下操作正確的是（    ）

A．平衡摩擦力時，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，接著將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，讓小車在小吊盤內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

B．平衡摩擦力時，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行，將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去小吊盤內(nèi)的細(xì)砂和小吊盤，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。

C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

D．實驗時，應(yīng)先放開小車，后接通電源

（2）一組同學(xué)在做“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時，保持小吊盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量m，測出相應(yīng)的加速度，得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
小車的加速度a/（m·s-2）	1.25	1.00	0.80	0.50	0.40
小車的總質(zhì)量m/kg	0.400	0.500	0.625	1.000	1.250
小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1	2.50	2.00	1.60	1.00	0.80

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為進一步直觀反映F不變時與m的關(guān)系，應(yīng)該
選        為橫坐標(biāo)，選小車的加速度a/(m·s^-2)為縱坐標(biāo)建立坐標(biāo)系。
（3）建立坐標(biāo)系在答卷紙上畫出圖像        

Answer 1

（1）   BC    （2）小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m^-1/kg^-1 （3）如圖畫出圖像

解析試題分析：（1）在實驗過程中，當(dāng)不掛沙桶時，抬高木板，利用重力、支持力、摩擦力三個力互相平衡，當(dāng)小車下滑時打點計時器打出的點均勻分布，說明勻速下滑，摩擦力平衡完成。在平衡摩擦?xí)r不能掛沙桶，以免有外力參與，另外平衡摩擦要包括紙帶與打點計時器的摩擦力，所以B說法正確。從上述分析來看，即使小車質(zhì)量變化，重力分量、摩擦力均會等比例變化，因此不需要重新反復(fù)平衡摩擦。所以C說法正確，在做實驗時，應(yīng)先開電源在釋放紙袋，所以D說法錯誤。
（2）當(dāng)F不變時a與m成反比，即a與m^-1成正比，所以圖像應(yīng)用m^-1為橫坐標(biāo)。，畫出圖像如答案。
考點：探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系中注意事項
點評：此類題型考察了探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系中需要注意事項以及為何要注意這些細(xì)節(jié)的原因