科目: 來源:2013屆浙江省嘉興市高三上學期基礎測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
某同學利用打點計時器(頻率50Hz)記錄下質(zhì)量為m=lkg物體從一定高度下落的運動情況,通過打出的紙帶他想判斷在此過程中機械能是否守恒?(當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/
)![]()
(1)請計算A點速度____m/s,A到B過程中重力勢能的變化量 J
(2)請根據(jù)你的計算分析在誤差允許的范圍內(nèi)此過程機械能是否守恒 (填“機械能守恒”或“機械能不守恒”)
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科目: 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高一下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在“驗證機械能守恒定律” 的實驗中,所用電源的頻率為50HZ,某同學選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各計數(shù)點位置對應刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,(圖中O是打點計時器打的第一個點,A、B、C、D是間隔一段所取的點,圖中單位為厘米),根據(jù)實驗并結合紙帶回答以下問題:(注:4.5.6三題結果小數(shù)點后面保留兩位)![]()
(1)現(xiàn)有器材是:電磁打點計時器;低壓交流電源;紙帶;帶夾子的重物;刻度尺;天平;導線;鐵架臺。其中該實驗不需要的器材是 ;
(2)實驗時,釋放紙帶與接通電源的合理順序是 ;
(3)實驗中,要從幾條打上點的紙中挑選第一、二兩點間的距離接近 mm并且點跡清晰的紙帶進行測量。
(4)由紙帶計算得重錘下落的加速度為 m/s2;
(5)若重錘質(zhì)量為1kg,則重錘從開始下落到B點時,減少的重力勢能為 J;
(6)若重錘質(zhì)量為1kg,則重錘從開始下落到B點時,重錘的動能為 J。
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科目: 來源:2012-2013學年浙江省杭州市西湖高級中學高二開學考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小李同學用如圖1所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,查得當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,測得所用重物的質(zhì)量為1.00kg。小李同學選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶,把運動的起始點記作O,另選連續(xù)3個點A、B、C作為測量點,且A、B、C各點到O點的距離如圖2所示。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到B點過程中,重力勢能的減少量等于_____J,動能的增加量等于______J(結果保留3位有效數(shù)字)。![]()
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科目: 來源:2012屆山東省冠縣武訓高中高一下學期第一次月考物理試題(帶解析) 題型:實驗題
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,查得當?shù)刂亓铀俣萭=9.80 m/s2,測得所用的重物的質(zhì)量為1.00 kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶(如圖實-4-9所示),把第一個點記作O,另選連續(xù)的四個點A、B、C、D作為測量的點.經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99 cm,70.18 cm,77.76 cm,85.73 cm.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于________ J,動能的增加量等于________J(取三位有效數(shù)字). ![]()
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科目: 來源:2010~2011學年云南省昆明三中高一下學期期末考試物理 題型:實驗題
做《驗證機械能守恒定律》的實驗中,紙帶上打出的點如圖所示,若重物的質(zhì)量為m千克,圖中點P為打點計時器打出的第一個點,則
(1)打點計時器打出B點時,重錘下落的速度vB= m/s,
(2)從起點P到打下點B的過程中,重物的重力勢能的減小量ΔEP= J,重物的動能的增加量ΔEK= J。
(3)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出B點的過程中,得到的結論是 。 (打點計時器的打點周期為0.02s,g=9.8m/s2,小數(shù)點后面保留兩位) ![]()
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科目: 來源:2010~2011學年福建省安溪一中、惠安一中、養(yǎng)正中學高一下學期期末考試物理 題型:實驗題
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所 用的 電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩 種.重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶打出一 系列的點,對紙帶上的點 痕進行測量,據(jù)此驗證機械能守恒定律.![]()
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
| A.按照圖示的裝置安裝器件; |
| B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上; |
| C.用天平測出重錘的質(zhì)量; |
| D.釋放紙帶,立即接通電源開關打出一條紙帶; |
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科目: 來源:2010~2011學年江蘇省鹽城市高一下學期期末考試物理 題型:實驗題
為探究物體在下落過程中機械能是否守恒,某同學采用實驗裝置如圖甲所示.
(1)其設計方案如下:讓質(zhì)量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落,開始端至光電門的高度差為h,則此過程中小鐵塊重力勢能的減少量為 ;測出小鐵塊通過光電門時的速度v,則此過程中小鐵塊動能增加量為 ;比較這兩個量之間的關系就可得出此過程中機械能是否守恒.(已知當?shù)刂亓铀俣却笮間)![]()
(2)具體操作步驟如下:
A.用天平測定小鐵塊的質(zhì)量m;
B.用游標卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d;
C.用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h(
);
D.電磁鐵先通電(電源未畫出),讓小鐵塊吸在開始端;
E.斷開電源,讓小鐵塊自由下落;
F.計時裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時間為t,計算出相應速度v;
G.改變光電門的位置,重復C、D、E、F等步驟,得到七組(hi,
)數(shù)據(jù);
H.將七組數(shù)據(jù)在
坐標系中找到對應的坐標點,擬合得到如圖乙所示直線.
上述操作中有一步驟可以省略,你認為是 (填步驟前的字母);計算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達式v= .![]()
(3)若
圖線滿足條件 ,則可判斷小鐵塊在下落過程中機械能守恒.
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科目: 來源:2010~2011學年浙江省臺州市高一下學期期末測試物理 題型:實驗題
用如圖(甲)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種,重錘從高處由靜止開始落下,重錘從拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點,對紙帶上的點的痕跡進行測量,即可驗證機械能定恒定律。![]()
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C.用天平測量出重錘的質(zhì)量;
D.調(diào)整錯誤后,再接通電源開關,釋放懸掛紙帶的夾子,打出一條紙帶;
E.測量打出的紙帶上某些點之間的距離;
F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
指出其中沒有必要進行的步驟是 ▲ ;操作錯誤的步驟是 ▲ 。
(2)如圖(乙)所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2,使用交流電的頻率為f,已知重錘的質(zhì)量為m,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,則起始點O到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△EP= ▲ ,重錘動能的增加量為△EK= ▲ 。利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值,則根據(jù)這些條件和數(shù)據(jù)計算重錘下落的加速度a的表達式:a= ▲ 。![]()
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科目: 來源:2011屆江蘇省鹽城中學高三第一次模擬考試物理試題 題型:實驗題
(1)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是 ▲ mm。 ![]()
(2)某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.![]()
(1)請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:
① ▲ ;② ▲ .
(2)該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點的頻率為f,則打E點時重物速度的表達式為vE = ▲ ;若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出速度的二次方(v2)與距離(h)的關系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g= ▲ m/s2.
(3)若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是
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科目: 來源:2012-2013學年陜西省長安一中高一下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在驗證機械能守恒定律的實驗中,質(zhì)量為1kg的重錘下落,通過打點計時器在紙帶上記錄運動過程,打點計時器所接電源為6 V、50 Hz的交變電源,紙帶打點如下圖所示.![]()
紙帶上O點為重錘自由下落時的打點起點(O、A間點未畫出),選取的計數(shù)點A、B、C、D依次間隔一個點(圖中未畫出),各計數(shù)點與O點距離如圖所示,單位為mm,重力加速度為9.8m/s2,則:(結果保留三位有效數(shù)字)
(1)打點計時器打下B點時,重錘速度vB=________,重錘動能EkB=________.
(2)從開始下落算起,打點計時器記錄B點時,重錘勢能減少量為________.
(3)由(1)(2)中數(shù)據(jù)可知,由重錘下落過程說明_______ _.
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