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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

用一多用電表進(jìn)行多次測量,指針指在圖中位置,請把相應(yīng)讀數(shù)讀出.
(1)如果是用直流100mA擋測量電流,指針位置如①所示,則讀數(shù)為
64.0
64.0
mA;
(2)如果是用直流2.5V擋測量電壓,指針位置如圖①所示,則讀數(shù)為
1.6
1.6
V;
(3)如果是用倍率×100擋測量電阻,指針位置如圖②所示,則讀數(shù)為
3000
3000
Ω.

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科目: 來源: 題型:

有一只滿偏電流Ig=5mA,內(nèi)阻Rg=300Ω的電流表G,若把它改裝成量程為10V的電壓表,應(yīng)
聯(lián)一個
1700
1700
Ω的電阻;如果把它改裝成量程為3A的電流表,應(yīng)
聯(lián)一個
0.5
0.5
Ω的電阻.

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科目: 來源: 題型:

銀導(dǎo)線的橫截面積為S,通一大小為I的電流,設(shè)銀的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA.若每個銀原子可以提供一個自由電子,每個電子電荷量絕對值為e,則銀導(dǎo)線單位長度作定向移動自由電子個數(shù)為
NA
M
NA
M
,自由電子作定向移動的速率計算式
IM
NAe
IM
NAe

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)電池電動勢說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖示,在傾角為θ的足夠長的光滑斜面上,長木板上有一質(zhì)量為2m的小鐵塊(視為質(zhì)點)以相對地面的初速度v0從長木板的上端沿長木板向下滑動,同時對長木板在沿斜面向上的某拉力作用下始終作速度為v的勻速運動(已知v0>v),小鐵塊最終跟長木板一起向上做勻速運動.已知小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ,已知μ>tanθ,試求:
(1)小鐵塊在長木板上滑動時的加速度; 
(2)要保證塊與板能共速,若長木板足夠長,求鐵塊與長木板相對滑行時間; 
(3)長木板的最短長度;

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科目: 來源: 題型:

如圖示的傳送帶,其水平部分ab的長度為2m.傾斜部分bc的長度為4m,bc與水平面的夾角為θ=370,將一小物塊A(可視為質(zhì)點)輕輕放于a端的傳送帶上,物塊A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25.傳送帶沿圖示方向以v=2m/s的速度勻速運動,若物塊A始終未脫離傳送帶,試求:

(1)小物塊A從a端傳送到b端所用的時間?
(2)小物塊到達(dá)c點的速度?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,宇航員站在某質(zhì)量分布均勻的星球表面一斜坡上P點沿水平方向以初速度v0拋出一個小球,測得小球經(jīng)時間t落到斜坡上另一點Q,斜面的傾角為α,已知該星球半徑為R,萬有引力常量為G,求:
(1)該星球表面的重力加速度;
(2)該星球的密度;
(3)該星球的第一宇宙速度v;
(4)人造衛(wèi)星繞該星球表面做勻速圓周運動的最小周期T.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角是否有關(guān)系,實驗室提供如下器材:
A.表面光滑的長木板(長度為L);    B.小車;      C.質(zhì)量為m的鉤碼若干個;
D.方木塊(備用于墊木板);         E.米尺;       F.秒表.
①實驗過程;
第一步,在保持斜面傾角不變時,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變物體的質(zhì)量,只要測出小車由斜面頂端滑至底端所用的時間t,就可以由公式a=
2L
 t2
2L
 t2
求出a,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示:
質(zhì)量
時間
t次數(shù)
M M+m M+2m
1 1.42 1.41 1.42
2 1.40 1.42 1.39
3 1.41 1.38 1.42
根據(jù)以上信息,我們發(fā)現(xiàn),在實驗誤差范圍內(nèi)質(zhì)量改變之后平均下滑時間
不改變
不改變
(填“改變”或“不改變”),經(jīng)過分析得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為
斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無關(guān)
斜面傾角一定時,加速度與物體質(zhì)量無關(guān)

第二步,在物體質(zhì)量不變時,探究加速度與傾角的關(guān)系.實驗中通過改變方木塊墊放位置來調(diào)整長木板傾角,由于沒有量角器,因此通過測量出木板頂端到水平面高度h,求出傾角α的正弦值sinα=
h
L
.某同學(xué)記錄了高度h和加速度a的對應(yīng)值如下表:
L(m) 1.00
H(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
Sinα=
h
L
0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
α(m/s2 0.97 1.950 2.925 3.910 4.900
請先在如圖所示的坐標(biāo)紙上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后描點作圖,然后根據(jù)所作的圖線可知物體的加速度a與斜面傾角α的正弦值sinα成
正比
正比
(填“正比”或“反比”)關(guān)系.通過進(jìn)一步計算可知,光滑斜面上物體下滑的加速度a與傾角α的正弦值sinα的關(guān)系式為
a=9.80sinα
a=9.80sinα

②該探究小組所采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目: 來源: 題型:

汽車沿平直的公路行駛,小明坐在汽車駕駛員旁,注視著速度計,并記下時間間隔相等的各時刻的速度值,如下表所示.
(1)從表中數(shù)據(jù)得到汽車在各段時間內(nèi)的運動特點:在0~15s內(nèi),汽車的速度在變化,每5s速度增加
10
10
km/h;在15s~30s內(nèi)速度大小為
50
50
km/h;在35s~45s內(nèi)汽車速度在變化,每5s速度減小
15
15
km/h.
(2)求出0~15s和35s~45s內(nèi)的平均加速度的大。

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科目: 來源: 題型:

一個做直線運動的物體的速度-時間圖象如圖如示,以下判斷正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案