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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m的小球用長為L的輕繩懸掛于O點(diǎn),靜止在O點(diǎn)正下方的A點(diǎn),如圖所示.第一次小球在水平拉力F1的作用下,從A點(diǎn)緩慢地移到B點(diǎn),力F1做的功為W1;第二次小球在水平恒力F2的作用下,從A點(diǎn)移到B點(diǎn),力F2做的功為W2.OB與OA的夾角為θ.則( 。

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科目: 來源: 題型:

2008年9月25目我國成功發(fā)射了“神舟七號”飛船,關(guān)于“神舟七號”飛船的運(yùn)動,下列說法中正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,高空滑索是一項(xiàng)勇敢者的游戲.如果一個(gè)質(zhì)量為50kg的人用輕繩通過輕質(zhì)滑環(huán)懸吊在傾角為θ=30°的足夠長的鋼索上運(yùn)動,在下滑過程中可能會出現(xiàn)如圖乙和如圖丙(輕繩處于豎直方向)所示的兩種情形,若取g=10m/s2,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

兩質(zhì)量相等的小球A和B,A球系在一根不可伸長的細(xì)繩的一端,B球系在一根原長小于細(xì)繩的橡皮繩一端,兩繩的另一端都固定在O點(diǎn),不計(jì)兩繩質(zhì)量.現(xiàn)將兩球都拉到如圖所示的水平位置上,讓兩繩均拉直(此時(shí)橡皮繩為原長),然后無初速釋放,當(dāng)兩球通過O點(diǎn)正下方時(shí),橡皮繩與細(xì)繩等長,小球A和B速度分別為vA和vB,那么( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩虛線之間存在著足夠長的垂直紙面方向的勻強(qiáng)磁場,有一不計(jì)重力的帶電粒子自A點(diǎn)以垂直于虛線方向的初速度進(jìn)入該場區(qū),從另一側(cè)B點(diǎn)射出時(shí)與邊界成45°角,已知兩虛線間距離為l=1m.現(xiàn)將虛線內(nèi)的勻強(qiáng)磁場換為平行邊界的勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小為E1,使粒子仍從A點(diǎn)以原速度射入,結(jié)果粒子離開右邊界時(shí)與邊界的夾角也為45°;若將勻強(qiáng)電場的大小換為E2,方向保持不變,仍讓粒子從A點(diǎn)以原速度進(jìn)入時(shí),結(jié)果粒子恰好能從B點(diǎn)離開右邊界.試求E1與E2的比值.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩條足夠長的互相平行的光滑金屬導(dǎo)軌位于水平面內(nèi),距離為L=0.5m.在導(dǎo)軌的一端分別接有阻值均為0.6Ω的電阻R1、R2,在x≥0處有一與水平面垂直的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T.一質(zhì)量m=0.2kg的金屬桿垂直放置在導(dǎo)軌上,金屬直桿的電阻是r=0.2Ω,其他電阻忽略不計(jì),金屬直桿以一定的初速度v0=4m/s進(jìn)入磁場,同時(shí)受到沿x軸正方向的恒力F=3.5N的作用,在x=2m處速度達(dá)到穩(wěn)定.求:
(1)金屬直桿達(dá)到的穩(wěn)定速度v1是多大?
(2)若拉力在金屬棒達(dá)到穩(wěn)定速度前某一時(shí)刻突然反向,大小不變,從拉力反向到棒的速度減為零時(shí)止,通過R1的電量為0.1C,R1上產(chǎn)生的熱量為0.54J,則拉力反向時(shí)棒的速度v3多大?

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科目: 來源: 題型:

(2011?武漢模擬)如圖所示,在地面附近有一范圍足夠大的互相正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場.勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向水平并垂直紙面向外,一質(zhì)量為m、帶電量為-q的帶電微粒在此區(qū)域恰好做速度大小為v的勻速圓周運(yùn)動.(重力加速度為g)
(1)求此區(qū)域內(nèi)電場強(qiáng)度的大小和方向;
(2)若某時(shí)刻微粒運(yùn)動到場中距地面高度為H的P點(diǎn),速度與水平方向成450,如圖所示.則該微粒至少須經(jīng)多長時(shí)間運(yùn)動到距地面最高點(diǎn)?最高點(diǎn)距地面多高?
(3)在(2)問中微粒運(yùn)動P點(diǎn)時(shí),突然撤去磁場,同時(shí)電場強(qiáng)度大小不變,方向變?yōu)樗较蛴,則該微粒運(yùn)動中距地面的最大高度是多少?

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)為盡可能精確地測量某定值電阻的具體值,查閱了許多的資料,走訪了許多的實(shí)驗(yàn)室,終于他找到了一個(gè)阻值不變的已知電阻(R0),他決定利用這個(gè)電阻來測手中的待測電阻(Rx).于是他設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)方案:如圖所示,其中ab為阻值與長度成正比的導(dǎo)線,G為靈敏電流計(jì),其一端通過導(dǎo)線固定連接在圖中的O點(diǎn),另一端通過導(dǎo)線P在ab上可接觸良好地自由滑動.實(shí)驗(yàn)時(shí),他首先按圖連接好線路,閉合電鍵后,移動滑動變阻器R的滑動頭,使其阻值最大;此時(shí)使P點(diǎn)在ab上良好接觸,觀察到G發(fā)生偏轉(zhuǎn),經(jīng)過幾次移動P點(diǎn)后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)移動到某位置時(shí),G不再偏轉(zhuǎn),此時(shí)他應(yīng)該測量的物理量是
導(dǎo)體ab的ap部分長度
L
 
ap
和ab部分的長度
L
 
ab
導(dǎo)體ab的ap部分長度
L
 
ap
和ab部分的長度
L
 
ab
(先用文字說明,再給每個(gè)物理量賦予一個(gè)字母表示)利用已知的R0,得出了Rx的阻值.回答下列問題:
(1)在以上實(shí)驗(yàn)過程中有一處違反了操作要求,那就是
應(yīng)將變阻器的滑動觸頭滑到電阻最大處
應(yīng)將變阻器的滑動觸頭滑到電阻最大處

(2)完成實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)測量的物理量.
(3)待測電阻的表達(dá)式為Rx=
L
 
ap
L
 
ab
?R
 
0
L
 
ap
L
 
ab
?R
 
0
(用字母表示)
(4)寫出影響該實(shí)驗(yàn)誤差的兩個(gè)因素
長度
L
 
ap
的測量
長度
L
 
ap
的測量
長度
L
 
ab
的測量
長度
L
 
ab
的測量

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動,細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中.現(xiàn)給圓環(huán)向右初速度v0,在以后的運(yùn)動過程中,圓環(huán)運(yùn)動的速度圖象可能是(  )

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,略微傾斜放置的平行板電容器中有一帶電微粒沿圖示方向斜向上做直線運(yùn)動,現(xiàn)將兩極板由圖中的傾斜位置小角度旋轉(zhuǎn)至水平位置,使該帶電微粒仍按原來的速度平行極板方向射入電場,則以下說法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案