科目: 來(lái)源: 題型:
從地面豎直上拋一物體A,同時(shí)在離地面某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中同時(shí)到達(dá)同一高度時(shí)速度大小均為v,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.A上拋的初速度與B落地時(shí)速度大小相等,都是2v
B.兩物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
C.A上升的最大高度與B開(kāi)始下落時(shí)的高度相同
D.兩物體在空中同時(shí)達(dá)到的同一高度處一定是B開(kāi)始下落時(shí)高度的中點(diǎn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在某一高度以v0=20 m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球(不計(jì)空氣阻力),當(dāng)小球速度大小為10 m/s時(shí),以下判斷正確的是(g取10 m/s2)( )
A.小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為15 m/s,方向向上
B.小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向下
C.小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s,方向向上
D.小球的位移大小一定是15 m
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)(g=10 m/s2),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.它是豎直向下,v0=0、a=g的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1 s內(nèi)通過(guò)的位移之比是1∶3∶5
C.在開(kāi)始連續(xù)的三個(gè)1 s末的速度大小之比是1∶2∶3
D.從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到距下落點(diǎn)5 m、10 m、15 m所經(jīng)歷的時(shí)間之比為1∶2∶3
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科目: 來(lái)源: 題型:
伽利略為了研究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,對(duì)于這個(gè)研究過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
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圖5
A.斜面實(shí)驗(yàn)放大了重力的作用,便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的路程
B.斜面實(shí)驗(yàn)“沖淡”了重力的作用,便于小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量
C.通過(guò)對(duì)斜面實(shí)驗(yàn)的觀察與計(jì)算,直接得到自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
D.根據(jù)斜面實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年6月8日,空降兵某部官兵使用新裝備從超低空跳傘成功。若跳傘空降兵在離地面224 m高處,由靜止開(kāi)始在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后,立即打開(kāi)降落傘,以12.5 m/s2的平均加速度勻減速下降。為了空降兵的安全,要求空降兵落地速度最大不得超過(guò)5 m/s(g取10 m/s2)。則( )
A.空降兵展開(kāi)傘時(shí)離地面高度至少為125 m,相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下
B.空降兵展開(kāi)傘時(shí)離地面高度至少為125 m,相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下
C.空降兵展開(kāi)傘時(shí)離地面高度至少為99 m,相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下
D.空降兵展開(kāi)傘時(shí)離地面高度至少為99 m,相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,一個(gè)小球從地面豎直上拋。已知小球兩次經(jīng)過(guò)一個(gè)較低點(diǎn)A的時(shí)間間隔為TA,兩次經(jīng)過(guò)較高點(diǎn)B的時(shí)間間隔為TB,重力加速度為g,則A、B兩點(diǎn)間的距離為( )
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圖4
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
一條懸鏈長(zhǎng)7.2 m,從懸點(diǎn)處斷開(kāi),使其自由下落,不計(jì)空氣阻力。則整條懸鏈通過(guò)懸點(diǎn)正下方12.8 m處的一點(diǎn)所需的時(shí)間是(g取10 m/s2)( )
A.0.3 s B.0.54 s
C.0.7 s D.1.2 s
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科目: 來(lái)源: 題型:
取一根長(zhǎng)2 m左右的細(xì)線(xiàn),5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán)。在線(xiàn)的一端系上第一個(gè)墊圈,隔12 cm再系一個(gè),以后每?jī)蓚(gè)墊圈之間的距離分別為36 cm、60 cm、84 cm,如圖3所示,站在椅子上,向上提起線(xiàn)的另一端,讓線(xiàn)自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤(pán)內(nèi)。松手后開(kāi)始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5各墊圈( )
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圖3
A.落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大
B.落到盤(pán)上的聲音時(shí)間間隔相等
C.依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1∶
∶
∶2
D.依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為1∶(
-1)∶(
-
)∶(2-
)
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科目: 來(lái)源: 題型:
科技館里有一個(gè)展品,該展品放在暗處,頂部有一個(gè)不斷均勻向下噴射水滴的裝置,在頻閃光源的照射下,可以看到水滴好像靜止在空中固定的位置不動(dòng),如圖2所示。某同學(xué)為計(jì)算該裝置噴射水滴的時(shí)間間隔,用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量了空中相鄰三滴水滴間的距離,由此可計(jì)算出該裝置噴射水滴的時(shí)間間隔為(g取10 m/s2)( )
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圖2
A.0.01 s B.0.02 s
C.0.1 s D.0.2 s
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科目: 來(lái)源: 題型:
人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間。我們可以采用下面的實(shí)驗(yàn)測(cè)出自己的反應(yīng)時(shí)間。請(qǐng)一位同學(xué)用兩個(gè)手指捏住木尺頂端,你用一只手在木尺下部準(zhǔn)備握住木尺;同學(xué)放開(kāi)手時(shí),你立即握住木尺,根據(jù)木尺下降的高度,可以算出你的反應(yīng)時(shí)間。若某次測(cè)量中木尺下降了約11 cm,由此可知此次你的反應(yīng)時(shí)間約為( )
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圖1
A.0.2 s B.0.15 s
C.0.1 s D.0.05 s
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