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如圖所示，是某質(zhì)點運動的v﹣t圖象，請回答：

（1）質(zhì)點在圖中0～12s內(nèi)各段的過程中做什么運動？

（2）0～4s內(nèi)、8～10s內(nèi)、10～12s內(nèi)質(zhì)點加速度各是多少？


考點：

勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系．版權(quán)所有

專題：

運動學中的圖像專題．

分析：

（1）在v﹣t圖象上，傾斜的直線表示勻變速直線運動，平行于時間軸的直線表示勻速運動；由此可判斷質(zhì)點的運動情況．

（2）速度圖象的斜率表示加速度的大小；運用a=公式可分別求得質(zhì)點在各段時間內(nèi)的加速度．

解答：

解：（1）質(zhì)點在0﹣4s內(nèi)沿正方向做勻加速直線運動，4﹣8s做勻速直線運動，8﹣10s內(nèi)沿正方向做勻減速直線運動，10﹣12s內(nèi)沿負反向做勻加速直線運動．

（2）由a=得：

0﹣4s內(nèi)的加速度：a1=m/s2=2.5m/s2，

8﹣10s內(nèi)的加速度：a2=m/s2=﹣5m/s2，

10﹣12s內(nèi)的加速度：a3=m/s2=﹣5m/s2，

答：（1）質(zhì)點在0﹣4s內(nèi)做正方向勻加速直線運動，4﹣8s勻速直線運動，8﹣10s內(nèi)正方向勻減速直線運動，10﹣12s內(nèi)反向勻加速直線運動．

（2）0～4s內(nèi)、8～10s內(nèi)、10～12s內(nèi)質(zhì)點加速度分別是2.5m/s2；﹣5m/s2；﹣5m/s2．

點評：

速度圖象問題是高考的熱點問題，要培養(yǎng)讀圖能力，從“線”、“斜率”、“面積”、“截距”等數(shù)學知識理解其物理意義．由此題看出直線的斜率不變，8～10s內(nèi)、10～12s內(nèi)質(zhì)點加速度是相同的．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電源電動勢，以下說法中正確的是（　�。�

　

A．

電源電動勢是表示電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)大小的物理量

　

B．

在閉合電路中，并聯(lián)在電源兩端的電壓表的讀數(shù)等于電源的電動勢

　

C．

同一節(jié)干電池接入不同的電路時，電池的電動勢將發(fā)生變化

　

D．

在閉合電路中，電源電動勢在數(shù)值上等于內(nèi)外電壓之和

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A燈與B燈電阻相同，當變阻器滑片向上移動時，對兩燈明暗程度的變化判斷正確的是（　�。�

　

A．

A燈變暗，B燈變亮

B．

A燈變亮，B燈變暗

　

C．

兩燈都變亮

D．

兩燈都變暗

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩位同學多次進行百米賽跑（如圖所示），每次甲都比乙提前10m到達終點，現(xiàn)讓甲遠離起跑點10m，乙仍在起跑點起跑，則（　�。�

　

A．

甲先到達終點

B．

乙先到達終點

　

C．

兩人同時到達終點

D．

不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


2008年9月25日晚21點10分，我國在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心將我國自行研制的“神舟7號”宇宙飛船成功地送上太空，飛船繞地球飛行一圈時間為90分鐘．則下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

“21點10分”和“90分鐘”前者表示“時刻”后者表示“時間”

　

B．

衛(wèi)星繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0

　

C．

衛(wèi)星繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時刻的瞬時速度都不為0

　

D．

地面衛(wèi)星控制中心在對飛船進行飛行姿態(tài)調(diào)整時可以將飛船看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，自行車的車輪半徑為R，車輪沿直線無滑動地滾動，當氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子的正下方時，氣門芯位移的大小為（　�。�

　

A．

πR

B．

2R

C．

2πR

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


分別讓一物體按照以下兩種情境通過直線上的A、B兩點，一種是物體以速度v勻速運動，所用時間為t；另一種是物體從A點由靜止出發(fā)，先勻加速直線運動（加速度為a1）到某一最大速度vm，立即做勻減速直線運動（加速度大小為a2）至B點速度恰減為0，所用時間仍為t．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

vm只能為2v，與a1、a2的大小無關(guān)

　

B．

vm可為許多值，與a1、a2的大小有關(guān)

　

C．

a1、a2必須是一定的

　

D．

a1、a2必須滿足=

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏．若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

　

B．

甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

　

C．

若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

　

D．

若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目：高中物理 來源： 題型：


（1）某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗。

①圖甲是不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，其示數(shù)為7.73cm；圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針所指的標尺刻度，此時彈簧的伸長量為______________________cm;

②本實驗通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項中規(guī)范的做法是_______________;（填選項前的字母）

A.逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

B.隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針所指的標尺刻度和對應(yīng)的鉤碼總重

③圖丙是該同學所描繪的彈簧的伸長量與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是________________________________________________.

(2)(12分)某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實驗器材如圖甲所示，現(xiàn)已完成部分導線的連接。①實驗要求滑動變阻器的滑片從左到右移動過程中，電流表的示數(shù)從零開始逐漸增大，請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接；

②某次測量，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為________________A

③該小組描繪出的伏安特性曲線如圖丙所示，根據(jù)圖線判斷，將_________只相同的小電珠并聯(lián)后，直接與電動勢為3V、內(nèi)阻為1的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為__________________W(保留兩位小數(shù))。

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