在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz,開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動(dòng),在紙帶上打出一系列小點(diǎn).
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(1)上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=________(保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題:
①為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木塊的長(zhǎng)度L B.木板的質(zhì)量m1 C.滑塊的質(zhì)量m2
D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3 E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
②測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是 .
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(用所測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)理由: 。
(1)0.495-0.497 m/s2;(2)①CD ②天平(帶砝碼)(3)
;偏大;因?yàn)榧垘Ш痛螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦.
【解析】
試題分析:(1)每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn),說(shuō)明相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔:T=0.1s,由題意可知,計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為t=0.02s×5=0.1s;由xm-xn=(m-n)at2,根據(jù)圖乙所示紙帶數(shù)據(jù)可得:
,
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,
則加速度為:
,
(2)①根據(jù)牛頓第二定律:
,故要測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),還應(yīng)測(cè)量的有:滑塊的質(zhì)量m2 ;托盤和砝碼的總質(zhì)量m3,即CD. ② 測(cè)量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平;
(3) 根據(jù)
,可得滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)
,此測(cè)量值與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)偏大.因?yàn)榧垘Ш痛螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦.
考點(diǎn):測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢十一中高三元月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)在用圖示裝置
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做《探究功與速度變化》的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)下列說(shuō)法正確的是:
A.通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度
D.通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋的作用下運(yùn)動(dòng)應(yīng)采取的措施是 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東江門普通高中高三調(diào)研測(cè)試物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(18分)如圖所示,地面上方兩個(gè)豎直放置的平行金屬極板,左極板帶正電,右極板帶負(fù)電,兩板間形成勻強(qiáng)電場(chǎng),帶電顆粒從中線上A點(diǎn)處?kù)o止釋放。己知A點(diǎn)距兩板上端h=0.2m,兩板間距d=0.4m,板的長(zhǎng)度L=0.25m,電場(chǎng)僅局限于平行板之間,顆粒所帶電量與其質(zhì)量之比
C/kg,顆粒剛好從左極板邊緣離開電場(chǎng),取g=10![]()
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(1)顆粒剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)的速度多大?
(2)顆粒帶何種電荷?兩極板間的電壓多大?
(3)顆粒剛離開電場(chǎng)時(shí)的速度是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州高考調(diào)研考試?yán)砜凭C合物理卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)現(xiàn)全球通訊至少要三顆地球同步軌道衛(wèi)星,如圖,三顆地球同步衛(wèi)星a、b、c等間隔分布在半徑為r的圓軌道上.則三顆衛(wèi)星( )
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A.質(zhì)量必須相同
B.某時(shí)刻的線速度相同
C.繞地球的運(yùn)行周期相同
D.繞行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東廣州高考調(diào)研考試?yán)砜凭C合物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的汽車,以恒定的功率P從靜止開始在平直路面上行駛一段距離s后達(dá)到最大速度vm,經(jīng)歷時(shí)間為t.若行駛中阻力f恒定,則以下關(guān)系式正確的是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅張掖中學(xué)高三上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
2012年我國(guó)宣布北斗導(dǎo)航系統(tǒng)正式商業(yè)運(yùn)行。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)又被稱為“雙星定位系統(tǒng)”,具有導(dǎo)航、定位等功能!氨倍贰毕到y(tǒng)中兩顆工作衛(wèi)星均繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),軌道半徑為,某時(shí)刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置(如圖所示).若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行,地球表面處的重力加速度為g,地球半徑為,不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力.則以下判斷中正確的是( )
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A.這兩顆衛(wèi)星的加速度大小相等,均為![]()
B.衛(wèi)星l由位置A運(yùn)動(dòng)至位置B所需的時(shí)間為![]()
C.衛(wèi)星l向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2
D.衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中萬(wàn)有引力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅張掖中學(xué)高三上期第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)、繩和滑輪的質(zhì)量均不計(jì),繩與滑輪間的摩擦力不計(jì),物體的重力都是G,在圖(甲)、(乙)、(丙)三種情況下,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則以下判斷正確的是 ( )。
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A.F3>F1=F2 B.F3=F1>F2 C.F1=F2=F3 D.F1>F2=F3
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京海淀高三上期期末練習(xí)物理卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示電路中,電壓表、電流表均為理想電表,電源內(nèi)阻不可忽略。開關(guān)S閉合后,在滑動(dòng)變阻器R1的滑片P向右端滑動(dòng)的過(guò)程中( )
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A.電壓表的示數(shù)減小 B.電壓表的示數(shù)增大
C.電流表的示數(shù)減小 D.電流表的示數(shù)增大
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科目:高中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高一上學(xué)期寒假作業(yè)物理卷(解析版)(四) 題型:選擇題
某學(xué)校教室里的磁性黑板上通常粘掛一些小磁鐵,小磁鐵被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖或試題答案.關(guān)于小磁鐵,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.磁鐵受到的電磁吸引力大于受到的彈力才能被吸在黑板上
B.磁鐵受到五個(gè)力的作用
C.磁鐵與黑板間在水平方向上存在兩對(duì)作用力與反作用力
D.磁鐵受到的支持力與黑板受到的壓力是一對(duì)平衡力
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