| A. | 要使船前進(jìn),圖中MN應(yīng)接直流電源的負(fù)極 | |
| B. | 改變超導(dǎo)線圈中的電流方向或電極的正負(fù),可控制船前進(jìn)或倒退 | |
| C. | 控制超導(dǎo)線圈中的電流大小和電極間的電流大小,就可以控制船只航行的速度大小 | |
| D. | 該超導(dǎo)電磁船應(yīng)用的是電磁感應(yīng)原理 |
分析 利用左手定則判斷出海水受到的安培力,根據(jù)牛頓第三定律即可判斷出船體的受力,即可判斷運(yùn)動方向,當(dāng)改變超導(dǎo)線圈的電流時(shí),會改變磁場的方向,受力都會發(fā)生改變,根據(jù)作用力反作用力可知推力發(fā)生變化,使得速度變化.
解答 解:A、當(dāng)MN解直流電源的負(fù)極時(shí),海水中電流方向由CD指向MN,是海水受到的安培力向左,根據(jù)牛頓第三定律可知,船體受到向右的作用力,故使船體向前運(yùn)動,故A正確;
B、改變超導(dǎo)線圈中中電流的方向,會改變磁場的方向,從而改變海水的受力方向,從而改變船體的受力方向,故能控制船體的前進(jìn)或后退,故B正確;
C、控制超導(dǎo)線圈中的電流大小和電極間的電流大小,根據(jù)安培力的計(jì)算公式F=BIL可知安培力就會發(fā)生變化,這樣使得對船的推力發(fā)生變化,就可以控制船只航行的速度大小,故C正確;
D、該超導(dǎo)電磁船應(yīng)用的是安培力和作用力反作用力的原理,故D錯(cuò)誤;
故選:ABC.
點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是掌握左手定則和牛頓第三定律,并能正確運(yùn)用,注意與右手定則的區(qū)別
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 顯示桌面受力 | B. | 研究影響電荷間相互作用力的因素 | ||
| C. | 測定萬有引力常數(shù) | D. | 螺旋測微器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 做自由落體 | |
| B. | 因慣性而向車前進(jìn)的反方向沿拋物線落下 | |
| C. | 將以火車的速度為初速度做平拋運(yùn)動 | |
| D. | 將向前下方做勻加速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 將原子核A分解為原子核B、C可能吸收能量 | |
| B. | 將原子核D、E結(jié)合成原子核F可能吸收能量 | |
| C. | 將原子核A分解為原子核B、F一定釋放能量 | |
| D. | 將原子核F、C結(jié)合成原子核B一定釋放能量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 平衡位置為x=6m處的質(zhì)點(diǎn)此刻振動方向向上 | |
| B. | 實(shí)線波和虛線波的周期之比為3:2 | |
| C. | 再相遇區(qū)域會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
| D. | 平衡位置為x=8.5m處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y>10cm | |
| E. | 從圖示時(shí)刻起再經(jīng)過0.25s,平衡位置為x=5m處的質(zhì)點(diǎn)的位移y<0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 合運(yùn)動與分運(yùn)動具有等時(shí)性 | |
| B. | 只有曲線運(yùn)動才能合成和分解 | |
| C. | 運(yùn)動合成與分解的依據(jù)是合運(yùn)動和分運(yùn)動具有等效性 | |
| D. | 運(yùn)動合成與分解的本質(zhì)是對描述物體運(yùn)動的物理量進(jìn)行矢量的合成和分解 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 小球運(yùn)動到地面的時(shí)間tA<tB | |
| B. | 落地前的瞬間A球重力的瞬時(shí)功率大于B球重力的瞬時(shí)功率 | |
| C. | 從釋放至落地瞬間,兩球重力的平均功率相等 | |
| D. | 從釋放至落地瞬間,重力對兩球做的功相等 |
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