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水平恒力能使質(zhì)量為的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為的加速度，也能使質(zhì)量為的物體在光滑水平面上產(chǎn)生大小為的加速度，若此水平恒力作用在質(zhì)量為的物體上，使其在光滑水平面上產(chǎn)生的加速度為，則與、的大小關(guān)系為（  ）

A．                        B．    

C．                        D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


物體甲的質(zhì)量是物體乙的質(zhì)量的2倍,甲從H、乙從2H高處同時自由下落,甲未落地前的下落過程中，下列說法中正確的是（    ）

A.同一時刻甲的速度比乙的速度大        

B.甲的加速度比乙的加速度大

C.乙下落時間是甲的2倍               

D.各自下落相同的高度時,它們的速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時，采用如圖甲所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出。

 

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足       時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是______

A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．求小車運動的加速度時，可用天平測出盤及盤中的砝碼質(zhì)量m以及小車質(zhì)量M，直接用公式a=求出

(3)在“探究加速度與合外力關(guān)系”時，作出了如圖所示的(a)、(b)圖象，圖(a)中三線表示實驗中小車的______________不同；圖(b)中圖線不過原點的原因是________________________________。

(4)圖乙是上述實驗打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期是0.02s，結(jié)合圖中給出的數(shù)據(jù)，求出小車運動加速度的大小為______m/s2，并求出紙帶中P點瞬時速度大小為______m/s（計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究電器元件Z的伏安特性曲線。他們在實驗中測得電器元件Z兩端的電壓與通過它的電流的數(shù)據(jù)如下表

U/V

0.00

0.20

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

I/A

0.000

0.050

0.100

0.150

0.180

0.195

0.205

0.215

現(xiàn)備有下列器材：

A．內(nèi)阻不計的6V電源；

B．量程為0～3A的內(nèi)阻可忽略的電流表；

C．量程為0～0.6 A的內(nèi)阻可忽略的電流表；

D．量程為0～3V的內(nèi)阻很大的電壓表；

E．阻值為0～10Ω，額定電流為3A的滑動變阻器；

F．電鍵和導(dǎo)線若干。

（1）這個學(xué)習(xí)小組在實驗中電流表選        （填器材前面的字母）（2）請你從下面的實驗電路圖中選出最合理的一個     

 

 

 


（3）利用表格中數(shù)據(jù)繪出的電器元件Z的伏安特性曲線，如圖所示，分析曲線可知該電器元件Z的電阻隨U變大而         （填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）若把用電器Z接入如圖所示的電路中時，理想電流表的讀數(shù)為0.150A，已知A、B兩端電壓恒為2V，則定值電阻R0 阻值為_______Ω。

（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．拔河比賽時，勝方拉對方的力大于輸方拉對方的力

B．太陽對地球的引力與地球?qū)μ柕囊Υ笮∫欢ㄏ嗟?/p>

C．馬能拉車前進是因為馬對車的拉力大于車對馬的拉力

D．用錘釘釘子，錘對釘?shù)拇驌袅εc釘對錘的作用力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組用如圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，回答下列問題：       

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動              

（2）本實驗應(yīng)用的實驗方法是               法．

A．逐差法      B．控制變量法      C．微元法         D．等效替代法

（3）下列說法中正確的是      ．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小

B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量

C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出圖象

D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運動（但未插入線圈內(nèi)部）時，下列判斷正確的是： （  ）

A．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

C．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

D．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：


某人沿半徑為R的圓形跑道跑了一圈，則此人的位移大小是

A．2R       B．2πR       C． R         D．0

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖所示，質(zhì)量是4 kg的箱子在20N的水平拉力作用下沿水平地面勻速滑動，求箱子與地面間的動摩擦因數(shù)。

 

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