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應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運動，直至將物體拋出．對此現(xiàn)象分析正確的是

A．手托物體向上運動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

B．手托物體向上運動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)

C．在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

D．在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度


D 【解析】手托住物體向上運動時，若加速度向上，則處于超重現(xiàn)象，若加速度向下，則處于失重狀態(tài)，若勻速向上，則既不是超重也不是失重狀態(tài)，由于物體的運動狀態(tài)不清楚，所以狀態(tài)不能確定，AB項錯誤；物體離開手之后，只受重力作用，加速度豎直向下，大小為g，C項錯誤；此時手速度瞬間變?yōu)榱�，手的加速度大于物體的加速度，D項正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


電流表的內(nèi)阻是Rg=200Ω，滿偏電流為Ig=500μA，現(xiàn)將這個電流表改裝成量程為1.0V的電壓表，正確的方法是（     ）

A．應(yīng)串聯(lián)一個0.1Ω的電阻       B．應(yīng)并聯(lián)一個0.1Ω的電阻

C．應(yīng)串聯(lián)一個1800Ω的電阻      D．應(yīng)并聯(lián)一個1800Ω的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：


M、N是某電場中一條電場線上的兩點，若在M點釋放一個初速度為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線由M點運動到N點，其電勢能隨位移變化的關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是   

A．該電子運動的軌跡為曲線

B．該電場有可能是勻強(qiáng)電場

C．M點的電勢高于N點的電勢

D．該電子運動的加速度越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的皮帶傳動裝置，主動輪1的半徑與從動輪2的半徑之比R1∶R2 = 2∶1，A、B分別是兩輪邊緣上的點，假設(shè)皮帶不打滑，則下列說法正確的是（    ）

A．A、B兩點的線速度之比為vA∶vB = 1∶2 

B．A、B兩點的角速度之比為ωA∶ωB = 2∶1

C．A、B兩點的加速度之比為aA∶aB = 1∶2 

D．A、B兩點的加速度之比為aA∶aB = 2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到點停下，記錄此過程中彈簧對木塊做的功為。點為彈簧原長時所處的位置，測得的距離為。再用完全相同的2根、3根…彈簧并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗并記錄，…及相應(yīng)的、…數(shù)據(jù)，用圖像處理數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）如圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的圖像，圖線不過原點的原因是         ；

（2）由圖線得木塊從A到O過程中摩擦力做的功是         ；

（3）圖像斜率的物理意義是                    。

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展．利用如圖所示的裝置做如下實驗:小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升．斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時，小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3．根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，不能直接得到的結(jié)論是

A．如果斜面光滑，小球?qū)⑸仙脚cO點等高的位置

B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止?fàn)顟B(tài)

C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變

D．小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，寬為L的豎直障礙物上開有間距d=0.6m的矩形孔，其下沿離地高h(yuǎn)=1.2m，離地高H=2m的質(zhì)點與障礙物相距x．在障礙物以vo=4m/s勻速向左運動的同時，質(zhì)點自由下落．為使質(zhì)點能穿過該孔，求：

（1）L的最大值為多少？

（2）若L =0.6m，x的取值范圍．(取g=10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，小球a被一根長為L＝0.5m的可繞O軸自由轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)細(xì)桿固定在其端點，同時又通過繩跨過光滑定滑輪與另一個質(zhì)量為m的小球b相連，整個裝置平衡時桿和繩與豎直方向的夾角均為30°。若將小球a由水平位置(桿呈水平狀態(tài))開始釋放，不計摩擦，豎直繩足夠長，求：（重力加速度g＝10m/s2）

(1)小球a的質(zhì)量M；

(2)當(dāng)桿轉(zhuǎn)動到豎直位置時，小球b的速度大小。(結(jié)果可用根式表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

A．路程是標(biāo)量，即位移的大小

B．位移的大小不會比路程大

C．平均速率即為平均速度的大小

D．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時速度

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同步練習(xí)冊答案