| A. | mBg | B. | 3mAg | C. | $\frac{3}{4}$mAg | D. | $\frac{3}{4}$mBg |
分析 對整體分析,因整體的加速度沿繩子方向,故本題應(yīng)以整體沿繩進(jìn)行分析,由牛頓第二定律可求得加速度;再對A分析可求得繩子上的拉力.
解答 解:AB連在一起,加速度相同;對整體分析可知整體沿繩方向只受B的拉力,則由牛頓第二定律可知,加速度為:
a=$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$g=$\frac{3}{4}$g
再對A分析可知:F=mAa=$\frac{3}{4}{m}_{A}g$;
故選:C.
點(diǎn)評 本題為連接體問題,注意本題中注意應(yīng)沿繩子方向進(jìn)行分析;當(dāng)然本題也可以對兩物體分別受力分析,利用隔離法求解,此時(shí)應(yīng)注意分析繩子的拉力;過程較為復(fù)雜,要注意體會整體法的優(yōu)點(diǎn).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩物體在第1s內(nèi)速度的方向相反 | |
| B. | 兩物體在第2s內(nèi)速度的方向相同 | |
| C. | 兩物體在4s末都回到了各自的出發(fā)點(diǎn) | |
| D. | 兩物體從第1s末到第3s末,平均速度都為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 物體是由大量分子組成的 | |
| B. | 所有的實(shí)際氣體在任何情況下,都可以看成理想氣體 | |
| C. | 同一個(gè)物體,運(yùn)動時(shí)比靜止時(shí)的內(nèi)能大 | |
| D. | 氣體對器壁的壓強(qiáng)就是氣體分子對器壁的平均作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | O~x1過程中物體所受拉力一直增大 | |
| B. | x2~x3過程中,物體的加速度不變 | |
| C. | O~x3過程中,物體的動能一直增大 | |
| D. | O~x2過程中,物體克服重力做功的功率先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 1m | B. | 5m | C. | 10m | D. | 0.8m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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