質(zhì)量為m的汽車,啟動后發(fā)動機以額定功率P沿水平道路行駛,經(jīng)過一段時間后以速度v勻速行駛。若行駛中受到的摩擦阻力大小不變,則在加速過程中車速為
時,汽車的加速度為( )
A.
B.
C.
D.0
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，電路中
、
均為可變電阻，電內(nèi)阻不能忽略，平行板電容器C的極板水平放置。閉合電建
，電路達到穩(wěn)定時，帶電油滴懸浮在兩板之間靜止不動。如果僅改變下列某一個條件，油滴將向下運動的是（ ）
A．增大的阻值 B．將兩極板錯開少許
C．增大兩板間的距離 D．斷開電鍵
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學從電子市場購買一款手機電池板如圖所示，他根據(jù)電池板上的標識，所做判斷正確的是（ �。�
|
| A． | 該電池的電動勢為3.7V |
|
| B． | 該電池的電動勢為4.2V |
|
| C． | 該電池一次可以提供的最大電能為8.4×103J |
|
| D． | 該電池一次可以提供的最大電能為2.664×104J |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖甲所示，一物塊在斜面上恰能以速度v0勻速下滑，斜面靜止不動，若在物塊上再施加如圖乙所示的作用力F(其中②圖中F豎直向下，③圖中F垂直斜面向下)，斜面仍靜止不動，則加力后在物塊下滑的過程中( )
A．四個圖中地面對斜面體都有摩擦力 B．①、②、④三個圖中物塊將加速下滑
C．②、③兩圖中物塊將仍然勻速下滑 D．四個圖中地面對斜面體都沒有摩擦力
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科目：高中物理 來源： 題型：
第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2 000 m高空飛行時，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，他以為是蟲子，便敏捷地把它一把抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟然是一顆子彈．飛行員能抓到子彈的原因是( )
A．飛行員的反應快 B．子彈相對于飛行員來說幾乎是靜止的
C．子彈的飛行速度遠小于飛行員的速度 D．飛行員的手特有勁
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，某段滑雪雪道傾角為30°，總質(zhì)量為m(包括雪具在內(nèi))的滑雪運動員從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑，加速度為
g。在他從上向下滑到底端的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B．運動員獲得的動能為mgh
C．運動員克服摩擦力做功為
mgh
D．下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為mgh
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，一半徑為R電荷量為Q的帶電金屬球，球心位置O固定，P為球外一點．幾位同學在討論P點的場強時，有下列一些說法，其中哪個說法是正確的（ ）
A．若P點無限靠近球表面，因為球表面帶電，根據(jù)庫侖定律可推知，P點的場強趨于無窮大
B．因為在球內(nèi)場強處處為0，若P點無限靠近球表面，則P點的場強趨于0
C．若Q不變，P點的位置也不變，而令R變小，則P點的場強不變
D．若保持Q不變，而令R變大，同時始終保持P點極靠近球表面處，則P點的場強不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
伽利略對自由落體運動的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法，這就是( )
A．對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納的方法
B．用科學實驗進行探究的方法
C．對自然現(xiàn)象進行總結(jié)歸納，并用實驗進行驗證的方法
D．抽象思維、數(shù)學推導和科學實驗相結(jié)合的方法
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科目：高中物理 來源： 題型：
下列幾個關(guān)于力學問題的說法中正確的是（ ）
A．兩個物體只要相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B.放在斜面上的物體，其重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力
C.摩擦力的方向一定與物體的運動方向在同一直線上
D. 一本書在桌面上靜止，書對桌面有壓力是因為書發(fā)生了彈性形變
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