一輛汽車在平直的公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度大小為20m/s,突然看到前面有障礙物,開始剎車,汽車作勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度的大小為10 m/s2,從開始剎車時(shí)刻算起,3s內(nèi)物體的位移是( )
A. 15m B. 20m C. 25m D. 30m
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科目:高中物理 來源: 題型:
三個(gè)木塊a、b、c和兩個(gè)勁度系數(shù)均為500N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖,a放在光滑水平桌面上,a、b質(zhì)量均為1kg,c的質(zhì)量為2kg。開始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng),木塊都處于靜止,F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止,g取10m/s2。該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是
A.6cm
B.8cm
C.10cm D.12cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
2013年8月,我國(guó)新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)殲-20,開始掛彈試飛.在某次試飛中,由靜止開始加速,當(dāng)加速度a不斷減小至零時(shí),飛機(jī)剛好起飛,則此過程中飛機(jī)的 ( )
A.位移不斷減小,速度不斷減小
B.位移不斷增大,速度不斷增大
C.速度增加越來越慢,當(dāng)加速度為零時(shí)速度最大
D.速度增加越來越慢,當(dāng)加速度為零時(shí)位移最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,氕、氘、氚的原子核自初速度為零經(jīng)同一電場(chǎng)加速后,又經(jīng)同一勻強(qiáng)電場(chǎng)偏轉(zhuǎn),最后打在熒光屏上,那么( )
A.經(jīng)過加速電場(chǎng)的過程中,靜電力對(duì)氚核做的功最多
B.經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的過程中,靜電力對(duì)三種核做的功一樣多
C.三種原子核打在屏上的速度一樣大
D.三種原子核都打在屏的同一位置上
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科目:高中物理 來源: 題型:
物理學(xué)中引入“質(zhì)點(diǎn)”概念,從科學(xué)方法來說,是屬于( )
A.觀察、實(shí)驗(yàn)的方法 B.建立理想模型的方法
C.類比的方法 D.邏輯推理的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體以初速度V0做勻減速直線運(yùn)動(dòng),第1s內(nèi)通過位移為x1=3m,第2s內(nèi)通過的位移x2=2m,此后又經(jīng)過位移x3,物體的速度減小為0,則下列說法中正確的是( )
A.初速度V0的大小為2.5m/s B。加速度a的大小為1m/s2
C.位移x3的大小為1.125m D。位移x3內(nèi)的平均速度大小為0.75m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,光滑斜面固定于水平面上,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對(duì)靜止,A上表面水平.則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),B受力的示意圖為( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
伽利略曾設(shè)計(jì)如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn),將擺球拉至M點(diǎn)放開,擺球會(huì)達(dá)到同一水平高度上的N點(diǎn)。如果在E或F處釘子,擺球?qū)⒀夭煌膱A弧達(dá)到同一高度的對(duì)應(yīng)點(diǎn);反過來,如果讓擺球從這些點(diǎn)下落,它同樣會(huì)達(dá)到原水平高度上的M點(diǎn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明,物體由靜止開始沿不同傾角的光滑斜面(或弧線)下滑時(shí),其末速度的大小
A.只與斜面的傾角有關(guān)
B.只與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)
C.只與下滑的高度有關(guān)
D.只與物體的質(zhì)量有關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向一直不變,在第一段時(shí)間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時(shí)間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲乙兩車各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過的總路程之比.
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