質量為m=2kg的物體靜止在水平面上,它們之間的動摩擦系數μ=0.5,現在對物體施加以如圖所示的拉力F=10N,與水平方向夾角θ=37°(sin37°=0.6),經t=10s后撤去力F,在經一段時間,物體又靜止.求:
(1)物體運動過程中最大速度多少?
(2)物體運動的總位移是多少?(g取10m/s2)
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| 牛頓第二定律;勻變速直線運動的速度與時間的關系;勻變速直線運動的位移與時間的關系.版權所有 | |
| 專題: | 牛頓運動定律綜合專題. |
| 分析: | (1)當撤去外力時,速度最大,根據牛頓第二定律求出加速度,再根據勻變速直線運動的速度時間公式求出最大速度. (2)根據運動學公式求出勻加速直線運動的位移,撤去外力后,根據牛頓第二定律求出加速度,再根據勻變速直線運動的速度位移公式求出勻減速直線運動的位移,兩個位移之和為物體運動的總位移. |
| 解答: | 解:(1)前10s一直做勻加速直線運動. 由:Fcosθ﹣μ(mg﹣Fsinθ)=m 解得:a=0.5m/s2 則vm=at=5m/s 故物體運動過程中最大速度為5m/s. (2)前10s內的位移 勻減速直線運動的加速度 位移 則總位移s總=s1+s′=27.5m 故物體運動的總位移是27.5m. |
| 點評: | 加速度是聯系力學和運動學的橋梁,通過加速度,可以根據力求運動,也可以根據運動求力. |
科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中:
我們已經知道,物體的加速度(a)同時跟合外力(F)和質量(m)兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是先保持m不變,研究a與F的關系;再保持F不變,研究a與m的關系。
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①某同學的實驗方案如圖所示,她想用沙和沙桶的總重力大小替代小車受到的合外力大小,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中應該采取的兩項措施是:
a. ;
b. 。
②該同學利用實驗中打出的紙帶求加速度時,處理方案有兩種:
A.利用公式
計算; B.根據
利用逐差法計算。
兩種方案中,你認為選擇方案_________比較合理。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,真空中固定兩個等量異號點電荷+Q、﹣Q,圖中O是兩電荷連線的中點,a、b兩點與+Q的距離相等,c、d是兩電荷連線垂直平分線上的兩點,bcd構成一等腰三角形.則下列說法正確的是( 。
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| A. | a、b兩點的電場強度相同 |
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| B. | c、d兩點的電勢相同 |
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| C. | 將電子由b移到c的過程中電場力做正功 |
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| D. | 質子在b點的電勢能比在O點的電勢能大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體A放在粗糙的斜面上,受一平行斜面向上的拉力F作用,物體保持靜止,如圖所示,則物體A所受的摩擦力( 。
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| A. | 沿斜面向上 | B. | 沿斜面向下 | C. | 等于零 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,以相同的初速度上拋(不計空氣阻力).下列說法正確的是 ( 。
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| A. | 在上升和下降過程中A對B的壓力一定為零 |
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| B. | 上升過程中A對B的壓力大于A對物體受到的重力 |
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| C. | 下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力 |
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| D. | 在上升和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面關于磁感線的說法中正確的是( 。
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| A. | 磁感線從磁體的N極出發(fā),終止于磁體的S極 |
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| B. | 小磁針靜止時,S極所指的方向,就是那一點的磁場方向 |
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| C. | 不論在什么情況下,磁感線都不會相交 |
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| D. | 沿著磁感線的方向磁場逐漸減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一遙控玩具小車在平直路上運動的位移﹣時間圖象如圖所示,則( )
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| A. | 前25s內汽車的路程為20m |
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| B. | 20s末汽車的速度大小為1m/s |
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| C. | 前10s內汽車的加速度為3m/s2 |
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| D. | 前25s內汽車做單方向直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示a是地球赤道上的一點,t=0時刻在a的正上空有b、c、d三顆軌道均位于赤道平面的地球衛(wèi)星,這些衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的運行方向均與地球自轉方向(順時針轉動)相同,其中c是地球同步衛(wèi)星.設衛(wèi)星b繞地球運行的周期為T,則在t=
時刻這些衛(wèi)星相對a的位置最接近實際的是(
)
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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