| A. | 溫度低的物體內(nèi)能有可能比溫度高的物體內(nèi)能大 | |
| B. | 溫度低的物體分子運(yùn)動(dòng)的平均速率小 | |
| C. | 外界對(duì)物體做功時(shí),物體的內(nèi)能一定增加 | |
| D. | 做加速運(yùn)動(dòng)的物體,分子平均動(dòng)能可能越來(lái)越大 | |
| E. | 溫度低的物體分子平均動(dòng)能一定小 |
分析 溫度低的物體分子平均動(dòng)能小,內(nèi)能不一定;外界對(duì)物體做功時(shí),若同時(shí)散熱,物體的內(nèi)能不一定增加;做加速運(yùn)動(dòng)的物體,由于速度越來(lái)越大,動(dòng)能越大,但溫度不一定升高,物體分子的平均動(dòng)能不一定增大.
解答 解:A、E、溫度低的物體分子平均動(dòng)能小,但如果物質(zhì)的量大,則內(nèi)能也可能大,故A正確,E正確;
B、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度低的物體若分子的質(zhì)量小,平均速率不一定小,故B錯(cuò)誤;
C、外界對(duì)物體做功時(shí),若同時(shí)散熱,則由熱力學(xué)第一定律可知物體的內(nèi)能不一定增加,故C錯(cuò)誤;
D、宏觀運(yùn)動(dòng)和物體的內(nèi)能沒(méi)有關(guān)系,但如果物體在運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力做功,則溫度增加時(shí),內(nèi)能可能越來(lái)越大,分子平均動(dòng)能可能越來(lái)越大;故D正確;
故選:ADE
點(diǎn)評(píng) 溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度越高,則分子的平均動(dòng)能越大;但要注意區(qū)分分子平均動(dòng)能與物體的宏觀速度之間的區(qū)別;同時(shí)明確影響內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出萬(wàn)有引力與距離平方成反比的規(guī)律 | |
| B. | 奧斯特通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變化的磁場(chǎng)能在其周圍產(chǎn)生電場(chǎng) | |
| C. | 牛頓猜想自由落體運(yùn)動(dòng)的速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 | |
| D. | 法拉第首先引入“場(chǎng)”的概念用來(lái)研究電和磁現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | F1的施力者是彈簧 | B. | F2的反作用力是F1 | ||
| C. | F3的施力者是小球 | D. | F4的反作用力是F3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 7.4 m/s | B. | 7.6 m/s | C. | 7.8 m/s | D. | 8.2 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的運(yùn)動(dòng),它說(shuō)明分子永不停息的做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng) | |
| B. | 氣體分子單位時(shí)間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù),與單位體積內(nèi)的分子數(shù)及氣體分子的平均動(dòng)能都有關(guān) | |
| C. | 當(dāng)分子間的引力和斥力平衡時(shí),分子勢(shì)能最小 | |
| D. | 如果氣體分子總數(shù)不變,溫度升高,氣體分子的平均動(dòng)能一定增大,因此壓強(qiáng)也增大 | |
| E. | 當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力都減小 |
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