張明明同學(xué)是短跑運(yùn)動員,在百米競賽中,測得他在5s末的速度為10.4m/s,恰好在10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s,則他在全程中的平均速度為( 。
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| A. | 10.4 m/s | B. | 10.3 m/s | C. | 5.1 m/s | D. | 10m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)過程中:
(1)用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點(diǎn).在這一步操作中必須記錄的是
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點(diǎn)位置
和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧測力計(jì)的度數(shù)
(2)做實(shí)驗(yàn)時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,期中O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),圖中 是F1和F2的合力的理論值; 是F1和F2的合力的實(shí)際測量值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列屬于防止靜電危害做法的是( 。
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| A. | 在汽車噴漆時采用靜電噴漆的方法 |
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| B. | 水泥廠利用靜電除去廢氣中的粉塵 |
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| C. | 復(fù)印機(jī)采用靜電復(fù)印的方式工作 |
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| D. | 行駛中的油罐車尾帶一條拖地的鐵鏈 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
在電場中將一電量為2×10﹣6C的正電荷從A點(diǎn)移到M點(diǎn),電場力作功3×10﹣4J;把同一電荷從A點(diǎn)移到N點(diǎn),需克服電場力作功3×10﹣4J,則M、N兩點(diǎn)之間的電勢差UM﹣UN= V.![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
以下的計(jì)時數(shù)據(jù),指時間間隔的是( )
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| A. | 學(xué)校每天7:30準(zhǔn)時上課 | B. | 每節(jié)課45 min |
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| C. | 數(shù)學(xué)考試9:40結(jié)束 | D. | 周末文藝晚會18:40開始 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示,圖中前幾個點(diǎn)模糊,因此從A開始 每打5個點(diǎn)取 1個計(jì)數(shù)點(diǎn),計(jì)時器打點(diǎn)頻率為50Hz.測得各段長度為AB=1.6cm,AC=3.4cm,AD=5.4cm,AE=7.6cm,則打點(diǎn)計(jì)時器打計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為 s,從打A點(diǎn)打到E點(diǎn)共歷時 s,從A到E紙帶的平均速度是 m/s,B點(diǎn)的瞬時速度為 m/s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,通有電流I的直導(dǎo)線MN固定在豎直位置上,且與導(dǎo)線框abcd在同一平面內(nèi),則在下列情況下,導(dǎo)線框中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( 。
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| A. | 通過直導(dǎo)線的電流強(qiáng)度增大 | B. | 通過直導(dǎo)線的電流強(qiáng)度減小 |
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| C. | 線框水平向右移動 | D. | 線框以MN為軸轉(zhuǎn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
對于牛頓第三定律的理解,下列說法中正確的是( 。
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| A. | 當(dāng)作用力產(chǎn)生后,再產(chǎn)生反作用力; |
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| B. | 彈力和摩擦力都有反作用力,而重力無反作用力 |
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| C. | 甲物體對乙物體的作用力是彈力,乙物體對甲物體的作用力可以是摩擦力 |
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| D. | 作用力和反作用力,這兩個力在任何情況下都不會平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
用r0表示分子引力與斥力平衡時兩分子間的距離,下列各圖中可以定性反應(yīng)分子作用力F或分子勢能Ep隨分子間距離r變化關(guān)系的線是( 。
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| A. |
| B. |
| C. |
| D. |
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