帆船航行時,遇到側(cè)風(fēng)需要調(diào)整帆面至合適的位置,保證船能有足夠的動力前進(jìn).如圖2是帆船航行時的俯視圖,風(fēng)向與船航行方向垂直,關(guān)于帆面的a、b、c、d四個位置,可能正確的是 ( )
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圖2
A.a B.b
C.c D.d
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖2所示,當(dāng)氫原子從n=4遷到n=2的能級和從n=3遷到n=1的能級時,分別輻射出光子a和光子b,則
A.由于放出光子,原子的能量增加
B.光子a的能量小于光子b的能量
C.光子a的波長小于光子b的波長
D.若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b不一定能使 該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平傳送帶長為L,始終以速度v保持勻速運(yùn)動,把質(zhì)量為m的貨物無初速地放到A點(diǎn),當(dāng)貨物運(yùn)動到AC的中點(diǎn)B時速度恰為v,而后被傳送到C點(diǎn)。貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ,則貨物從A點(diǎn)到C點(diǎn)的過程中
A.摩擦力對貨物做的功為![]()
B.摩擦力對貨物做功的平均功率為![]()
C.傳送帶克服摩擦力做功為![]()
D.傳送帶克服摩擦力做功的平均功率為![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在平行線MN、PQ之間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場和垂直紙面的磁場(未畫出),磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度從左到右逐漸增大。一帶電微粒進(jìn)入該區(qū)域時,由于受到空氣阻力作用,恰好能沿水平直線OO′通過該區(qū)域。帶電微粒所受的重力忽略不計,運(yùn)動過程帶電荷量不變。下列判斷正確的是
A.微粒從右到左運(yùn)動,磁場方向向里 B.微粒從右到左運(yùn)動,磁場方向向外
C.微粒從左到右運(yùn)動,磁場方向向外 D.微粒從左到右運(yùn)動,磁場方向向里
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長光滑絕緣斜面與水平面間的夾角為α=37°,處于水平方向的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場中,電場強(qiáng)度E=50 V/m,方向水平向左,磁場方向垂直紙面向外;一個電荷量q=+4.0×10-2C,質(zhì)量m=0.40 kg的光滑小球,以初速度v0=20 m/s從斜面底端向上滑,然后又下滑,共經(jīng)過t=3s脫離斜面。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:
(1)小球上滑過程的加速度a1大小及時間t1;
(2)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行,如圖10所示,已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G,則下列說法中正確的是 ( )
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圖10
A.當(dāng)θ為120°時,F=G
B.不管θ為何值,F=
C.當(dāng)θ=0°時,F=
D.θ越大,F越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖16所示,重力為G的小球用輕繩懸于O點(diǎn),用力F拉住小球,使輕繩保持偏離豎直方向60°角且不變,當(dāng)F與豎直方向的夾角為θ時F最小,則θ、F的值分別為( )
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圖16
A.0°,G
B.30°,G
C.60°,G
D.90°,G
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了探究彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試,根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖7所示的圖象,從圖象上看,該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因?yàn)開_______________.B彈簧的勁度系數(shù)為__________.若要制作一個精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選彈簧__________(填A或B).
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圖7
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中a、b為兩根與紙面垂直的長直導(dǎo)線,導(dǎo)線中通有大小相等的電流,方向如圖所示,O為兩導(dǎo)線連線的中點(diǎn).a 在O處產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,則O處的合磁感應(yīng)強(qiáng)度為
A. 0 B. 0.5 B
C. B D. 2 B
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