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某同學(xué)對一物體長度進行測量，正確記錄的數(shù)據(jù)為1.68cm，該同學(xué)可能使用的測量工具是         (填工具前的符號)
A．最小刻度為1mm的刻度尺
B．游標卡尺甲（10分度）
C．游標卡尺乙（20分度）
D．螺旋測微器
AB  

試題分析：用最小刻度為1mm的刻度尺的讀數(shù)時可以讀到0.1mm，即0.01cm，故選項A合理；游標卡尺甲（10分度），其精確度為0.1mm,由于游標卡尺不估讀，故可以讀到0.1mm,既0,01cm，故B選項合理；游標卡尺乙（20分度）其精確度為0.05mm，故可以讀到0.05mm,既0,005cm，故C選項不合理；螺旋測微器，又名千分尺，精確度為0.01mm,可讀到0.001mm,故D選項不合理�；緝x器的讀數(shù)時重點是區(qū)分估讀與不估讀。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用游標50分度的卡尺測定某圓柱的直徑時，卡尺上的示數(shù)如圖。可讀出圓柱的直徑為        mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被勻加速運動的小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F共6個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
 
(1)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，求出B點的瞬時速度     m/s ；CE間的平均速度     m/s;（要求保留3位有效數(shù)字)
(2)小車運動的加速度為________m/s2。（要求保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（4分）下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是         （不定項）
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同
B．在“探究彈簧彈力與其伸長量”關(guān)系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
C．在“恒力做功與動能改變的關(guān)系”的實驗中，應(yīng)當(dāng)先平衡摩擦力
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了測定物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計如下實驗：物塊放在長木板上，木板固定在水平桌面上，物塊前方裝有輕質(zhì)小滑輪，沙桶和彈簧秤通過繞在滑輪上的細繩相連，請回答如下問題：

（1）要完成本實驗，使用的器材及其在實驗中的作用如下：
①彈簧秤，用于測細線的拉力F；
②打點計時器、交流電源（50Hz）、紙帶、導(dǎo)線、刻度尺，用于測量物塊的加速度a；
③天平用于測量                  （填相應(yīng)的物理量及符號）；
④其它器材如圖所示。
（2）實驗開始前，要對彈簧秤校零，以及調(diào)整木板端滑輪的高度使繩子水平。
（3）設(shè)動摩擦因數(shù)為μ，則（1）中各物理量之間的關(guān)系是______        ．（用相應(yīng)物理量的代數(shù)式表示）
（4）為了減小誤差，必須采用多次測量，改變沙桶質(zhì)量，得到多組a-F的測量值填入下表，其中第3次實驗中，通過打點計時器得到一段紙帶，某同學(xué)對紙帶的測量如下圖所示，請計算出此次實驗中物塊的加速度大小，填入表中相應(yīng)的位置。（保留二位有效數(shù)字）

以圖象法處理數(shù)據(jù)，請在坐標紙上畫出a-F圖線。

（5）取重力加速度g=l0m/s2，根據(jù)圖線可求得動摩擦因數(shù)約為μ= ；還可求得物塊質(zhì)量m的大小約為  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，采用下圖所示的裝置。

（1）下列說法中正確的是(　　)
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－1/m圖象
D．選擇器材測質(zhì)量時，同時有天平和彈簧測力計，應(yīng)優(yōu)先選擇彈簧測力計
E.當(dāng)小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如上表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象；
②圖像不過原點的原因可能是       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（９分）①某組同學(xué)用下面圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗。在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持  　　　　　　　　　不變,用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量,進而研究加速度和力的關(guān)系.這種研究方法是  　　　   法.

②在驗證牛頓第二定律的實驗中，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)。然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點，又不是直線，原因是（    ）
A．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較大
B．平衡摩擦力時，所墊木板太高，且砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大
C．平衡摩擦力時，所墊木板太低，且砝碼和砝碼盤的質(zhì)量較大
D．平衡摩擦力時，所墊木板太高，且小車質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在利用自由落體運動《驗證機械能守恒》實驗中選出一條理想的紙帶后，某同學(xué)計算出打幾個計數(shù)點時的速度v，測出各計數(shù)點到第一個點的距離x，他用橫坐標表示x，縱坐標應(yīng)表示____________，從而可得到一條直線。他求出圖線斜率為k，當(dāng)k等于_________時，則可驗證機械能是守恒的（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（2分）如右圖所示，螺旋測微器的讀數(shù)為       mm。

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同步練習(xí)冊答案