如圖9所示是剪式千斤頂,當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí),螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車(chē)頂起.當(dāng)車(chē)輪剛被頂起時(shí)汽車(chē)對(duì)千斤頂?shù)膲毫?.0×105 N,此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°,則下列判斷正確的是 ( )
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圖9
A.此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為5.0×104 N
B.此時(shí)千斤頂對(duì)汽車(chē)的支持力為2.0×105 N
C.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將增大
D.若繼續(xù)搖動(dòng)把手,將汽車(chē)頂起,兩臂受到的壓力將減小
D
解析 把壓力分解,得到此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為1.0×105 N,由牛頓第三定律,千斤頂對(duì)汽車(chē)的支持力為1.0×105 N,若繼續(xù)搖動(dòng)把手,兩臂間的夾角減小,而合力不變,故兩分力減小,即兩臂受到的壓力減。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
密閉有空氣(非理想氣體,分子間的作用力表現(xiàn)為引力)的薄塑料瓶因降溫而變扁,此過(guò)程中瓶?jī)?nèi)空氣
A.內(nèi)能不變 B.外界對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣做功
C.分子力做正功,分子勢(shì)能變大 D.分子力做負(fù)功,分子勢(shì)能變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為探究“恒力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,采用了如上右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是______
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)若實(shí)驗(yàn)中所用小車(chē)的質(zhì)量為200 g,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量精確,在實(shí)驗(yàn)室提供的以下四種規(guī)格鉤碼中,應(yīng)該挑選的鉤碼是_______
A.10 g B.20 g C.30 g D.50 g
(3)某實(shí)驗(yàn)小組挑選了一個(gè)質(zhì)量為50 g的鉤碼,在多次正確操作實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿(mǎn)意的一條,經(jīng)測(cè)量、計(jì)算,得到如下數(shù)據(jù):第一個(gè)點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的距離為40.0 cm;打下第n點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為1.20m/s。該同學(xué)將鉤碼的重力當(dāng)作小車(chē)所受的拉力,則拉力對(duì)小車(chē)做的功為_(kāi)_______J,小車(chē)動(dòng)能的增量為_(kāi)_______J。(g=9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做"利用單擺測(cè)重力加速度"實(shí)驗(yàn):
(1)測(cè)單擺周期時(shí),應(yīng)該從擺球經(jīng)過(guò)_________(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí);
(2)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_____
A.測(cè)擺線(xiàn)長(zhǎng)時(shí)擺線(xiàn)拉得過(guò)緊
B.?dāng)[線(xiàn)上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng)使擺線(xiàn)長(zhǎng)度增加
C.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次
(3)某同學(xué)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中改變幾次擺長(zhǎng)L,并測(cè)出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以L為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線(xiàn)如圖,并求得該直線(xiàn)的斜率為k。則重力加速度g=_________。(用k表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,體操吊環(huán)運(yùn)動(dòng)有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)(圖甲),然后身體下移,雙臂緩慢張開(kāi)到圖乙位置,則在此過(guò)程中,吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為 ( )
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圖1
A.FT減小,F不變 B.FT增大,F不變
C.FT增大,F減小 D.FT增大,F增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
)如圖14所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為 ( )
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圖14
A.G B.Gsin θ C.Gcos θ D.Gtan θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1和F2,當(dāng)它們的夾角為90°時(shí),合力為F,它們的夾角變?yōu)?20°時(shí),合力的大小為 ( )
A.2F B.F
C.F D.F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.
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圖1
(1)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,①有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和________;
②遺漏的內(nèi)容分別是____________________和_____________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在阻值為10
的電阻兩端加上如圖所示的交流電壓.則以下說(shuō)法中正確的是
A.電壓的有效值為10 V
B.電阻消耗的電功率為5 W
C.通過(guò)電阻的電流有效值為
A
D.電阻每秒鐘產(chǎn)生的熱量為10 J
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