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圖6－4是一種晾衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，其結(jié)構(gòu)是在質(zhì)量均勻的圓環(huán)上對稱的安裝掛鉤，三根等長的細(xì)線固定在圓環(huán)的三等分點上，細(xì)線上端連在一起固定在水平橫梁上．已知每根細(xì)線長均為20 cm，圓環(huán)半徑為12 cm，晾衣架的總重力為G，(不計細(xì)線重力)，則每根細(xì)線所受拉力大小是(　　)

A.G                                  B.G

C.G                                D.G


解析：設(shè)每根細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，由幾何知識可知cosθ＝，根據(jù)平衡條件得3Fcosθ＝G，解得F＝G，故選擇A項．

答案：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。

   （1）下列幾個操作步驟中：

    A．按照圖示，安裝好實驗裝置；

    B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；

    C．用天平測出重錘的質(zhì)量；

    D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運(yùn)動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；

    E．測量紙帶上某些點間的距離；

    F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

沒有必要的是       ，操作錯誤的是               。（填步驟前相應(yīng)的字母）

（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=            。（用X1、X2、X3、X4及f表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：


四川省部分地方曾遭受到強(qiáng)降雨襲擊，造成部分市州發(fā)生山洪泥石流災(zāi)害，假設(shè)當(dāng)時有一汽車停在小山坡底，突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)在距坡底240 m的山坡處泥石流以8 m/s的初速度、0.4 m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設(shè)司機(jī)(反應(yīng)時間為1 s)以0.5 m/s2的加速度勻加速啟動汽車且一直做勻加速直線運(yùn)動(如圖3－11所示)，而泥石流到達(dá)坡底后速率不變且在水平面的運(yùn)動近似看成勻速直線運(yùn)動．問：汽車司機(jī)能否安全脫離？

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖5－7

[2013·江西九江一中月考]在秋收的打谷場上，脫粒后的谷粒用傳送帶送到平地上堆積起來形成圓錐體，隨著堆積谷粒越來越多，圓錐體體積越來越大，簡化如圖5－7所示．用力學(xué)知識分析得出圓錐體底角的變化情況應(yīng)該是(　　)

A．不斷增大　　　　　                   B．保持不變

C．不斷減小                             D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－15所示，質(zhì)量為m的物體放在水平放置的鋼板C上，與鋼板的動摩擦因數(shù)為μ，由于光滑導(dǎo)槽A、B的限制，物體只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動．現(xiàn)使鋼板以速度v1向右運(yùn)動，同時用水平力F沿導(dǎo)槽的方向拉動物體使物體以速度v2沿導(dǎo)槽運(yùn)動，則F的大小為(　　)

A．等于μmg B．大于μmg

C．小于μmg D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖6－11所示，兩滑塊放在光滑的水平面上，中間用一細(xì)線相連，輕桿OA、OB擱在滑塊上，且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動，兩桿長度相等，夾角為θ，當(dāng)豎直向下的力F作用在鉸鏈上時，滑塊間細(xì)線的張力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放一光滑圓球B，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)對B加一豎直向下的力F，F的作用線通過球心，設(shè)墻對B的作用力為F1，B對A的作用力為F2，地面對A的作用力為F3.若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止，截面如圖7－6所示，在此過程中(　　)

A．F1保持不變，F3緩慢增大

B．F1緩慢增大，F3保持不變

C．F2緩慢增大，F3緩慢增大

D．F2緩慢增大，F3保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9－2所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是(　　)

A．作用力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力

B．作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力

C．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力

D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：


玻璃生產(chǎn)線上，寬9 m的成型玻璃板以2 m/s的速度連續(xù)不斷地向前行進(jìn)，在切割工序處，金剛鉆的割刀速度為10 m/s，為了使割的玻璃板都成規(guī)定尺寸的矩形，金剛鉆割刀的軌道應(yīng)如何控制？切割一次的時間多長？

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同步練習(xí)冊答案