你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)的探究思路有何巧妙之處?
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解析:實(shí)驗(yàn)中用橡皮筋的彈力拉動(dòng)小車(chē)做功使小車(chē)獲得動(dòng)能,探究橡皮筋做的功與小車(chē)速度變化的關(guān)系.橡皮筋的彈力是變力,所做的功是變力功,沒(méi)有現(xiàn)成的公式可以計(jì)算功的大。词怪缽椓Φ墓揭膊荒苡盟M(jìn)行計(jì)算,因?yàn)橄鹌そ畹膭哦认禂?shù)也是變化的.然而,改變橡皮筋的條數(shù),保持小車(chē)相同的運(yùn)動(dòng)距離,則彈力功的大小與橡皮筋的條數(shù)成正比.也就是說(shuō),在相同的位移情況下,用一條橡皮筋做的功為W,用兩條同樣的橡皮筋做的功就是2W,用同樣的三條橡皮筋做的功就是3W……實(shí)驗(yàn)方法巧妙地避開(kāi)了功的計(jì)算,直接確定了橡皮筋拉力對(duì)小車(chē)所做功的倍數(shù)關(guān)系. 方法歸納:上述探究思路在科學(xué)史上是有先例的.例如,庫(kù)侖研究靜電力的規(guī)律時(shí),還沒(méi)有電荷量的單位,庫(kù)侖巧妙地解決了電荷量的大小問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市浦東新區(qū)建平中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題
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