如圖所示,MN是一條通過透明球體球心的直線,在真空中波長為λ0=600nm的單色細光束AB平行于MN射向球體,B為入射點,若出射光線CD與MN的交點P到球心O的距離是球半徑的
倍,且與MN所成的夾角α=30°.求:
①透明體
的折射率n;
②此單色光在透明球體中的波長λ.
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考點:光的折射定律;折射率及其測定.
專題:光的折射專題.
分析:①連接OB、BC,在B點光線的入射角、折射角分別標為i、r,作出光路圖,根據(jù)幾何關(guān)系求出入射角與折射角,根據(jù)折射定律求解折射率n.
②根據(jù)波速、波長、頻率的關(guān)系即可求得此單色光在透明球體中的波長.
解答: 解:①連接OB、BC,在B點光線的入射角、折射角分別標為i、r,如圖所示.
在△OCP中:有
=![]()
據(jù)題:OP=
OC,α=30°
解得∠OCP=135°(45°值舍去)
進而可得:∠COP=15°
由折射率定義:在B點有:n=![]()
在C點有:n=![]()
又∠BCO=r
所以,i=45°
又:∠BOC=180°﹣i﹣∠COP=120°
故:r=30°
因此,透明體的折射率
n=
=
=![]()
②n=
=
=![]()
代入數(shù)據(jù)解得:λ=424nm
答:①透明體的折射率n為
;
②此單色光在透明球體中的波長λ為424nm.
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點評:本題是較為復(fù)雜的幾何光學(xué)問題,其基礎(chǔ)是作出光路圖,根據(jù)幾何知識確定入射角與折射角,根據(jù)折射定律求解,折射過程中頻率不變.
科目:高中物理 來源: 題型:
A 、B兩個物體在光滑的水平面上,分別在相同的水平恒力F作用下,由靜止開始通過相同的位移s,若物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量,在這一過程中
A. 物體A獲得的動能較大 B. 物體B獲得的動能較大
C. 物體A、B獲得的動能一樣大 D.無法比較物體AB獲得的動能的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,帶異種電荷的粒子a、b以相同的動能同時從O點射入寬度為d的有界勻強磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,且同時到達P點,已知OP連線與邊界垂直.則a、b兩粒子的質(zhì)量之比為( )
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A.3:4 B.2:1 C.1:2 D.4:3
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科目:高中物理 來源: 題型:
空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示,x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別是Ebx、Ecx,下列說法中正確的有( )
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A.B、C兩點的電場強度大小Ebx>Ecx
B.Ebx的方向沿x軸正方向
C.電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大
D.負電荷沿x軸從B移到C的過程中,電場力先做負功,后做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑為1.6m,其底端切線沿水平方向.長為
的斜面,傾角為60°,其頂端與弧形軌道末端相接,斜面正中間有一豎直放置的直桿,現(xiàn)讓質(zhì)量為1Kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下,物塊離開弧形軌道后剛好能從直桿的頂端通過,重力加速度取10m/s2,求:
(1)物塊滑到弧形軌道底端時對軌道的壓力大小;
(2)直桿的長度為多大.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量為m的人站在電梯中,電梯加速上升,加速度的大小為
g,g為重力加速度.人對電梯底部的壓力為( )
A.
mg B.2mg C.mg D.
mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點沿螺旋線自外向內(nèi)運動,如圖所示,已知其走過的弧長s與時間t的一次方成正比,則關(guān)于該質(zhì)點的運動下列說法正確的是( )
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A.小球運動的線速度越來越大 B.小球運動的加速度越來越大
C.小球運動的角速度越來越大 D.小球所受的合外力越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
在探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系時,某同學(xué)先按圖1對彈簧甲進行探究,然后將彈簧乙和彈簧甲串聯(lián)起來按圖2進行探究.不考慮兩個彈簧重力的影響,在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量m=50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,分別測得圖1、圖2中彈簧總長度L1、L2如表所示.
鉤碼個數(shù) 1 2 3 4
L1/cm 26.00 26.48 26.97 27.47
L2/cm 79.44 80.89 82.36 83.85
已知重力加速度g=9.8m/s2,要求盡可能多的利用測量數(shù)據(jù),計算彈簧甲的勁度系數(shù)k=100N/m(保留三位有效數(shù)字).由表中數(shù)據(jù) (填“能”或“不能”)計算彈簧乙的原長.
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科目:高中物理 來源: 題型:
用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)本實驗中“等效代替”的含義是D.
A.橡皮筋可以用細繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿著AO方向的是 ,圖中F是F1、F2合力的理論值, 是合力的實驗值.
(3)(多選)完成該實驗的下列措施中,能夠減小實驗誤差的是 .
A.拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行
C.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
D.使拉力F1和F2的夾角很。
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