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17.一物體靜止在水平桌面上,以下說法正確的是( 。
A.桌面由于形變而對物體產(chǎn)生了支持力
B.物體的重力使桌面產(chǎn)生了形變
C.物體對桌面的壓力就是重力
D.物體的重力使物體產(chǎn)生形變

分析 彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,注意區(qū)分彈力與重力的不同,明確彈力和重力的性質(zhì).

解答 解:A、桌面的形變產(chǎn)生了對物體的支持力,故A正確;
B、物體對桌面的壓力使桌面產(chǎn)生了形變,和重力無關(guān),故B錯誤;
C、物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的,不是重力;重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,二者性質(zhì)不同;故C錯誤;
D、物體發(fā)生形變是因為受到了桌面的彈力作用,與重力無關(guān),故D錯誤.
故選:A

點評 本題考查彈力產(chǎn)生的條件,注意是由于物體間的相互擠壓產(chǎn)生了彈力,而不是因為有了彈力才產(chǎn)生了擠壓.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,軌道ABC的AB是半徑為0.8m的光滑$\frac{1}{4}$圓弧,BC段為粗糙的水平軌道,且圓弧與水平軌道在B點相切.質(zhì)量為1kg的滑塊從A點由靜止開始下滑,在水平軌道上運動了8m后停在C點.若空氣阻力不計,取g=10m/s2.求:
(1)滑塊到達B點時的速度為多少?
(2)滑塊在水平軌道BC上受到的滑動摩擦力大小f為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在下列速度-時間圖象中,表示物體做勻變速直線運動的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于原子模型和光譜,下列說法正確的是( 。
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,表明原子核具有核式結(jié)構(gòu)
B.在玻爾的原子模型中原子的能量是連續(xù)的
C.在玻爾的原子模型中電子的運動軌道半徑是量子化的
D.氫原子光譜是連續(xù)的

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,光滑軌道ABCD是過山車軌道的模型,最低點B處的入、出口靠近但相互錯開,C是半徑為R的圓形軌道的最高點,BD部分水平,末端D點與右端足夠長的水平粗糙傳送帶無縫連接,傳送帶以恒定速度v逆時針轉(zhuǎn)動,現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊從軌道AB上某一固定位置A由靜止釋放,滑塊能通過C點后再經(jīng)D點滑上傳送帶,則( 。
A.固定位置A到B點的豎直高度可能為2.2R
B.滑塊返回左側(cè)所能達到的最大高度一定低于出發(fā)點A
C.滑塊在傳送帶上向右運動的最大距離與傳送帶速度v無關(guān)
D.無論傳送帶速度v多大,滑塊于傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量都一樣多

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.某宇宙飛船中的宇航員的質(zhì)量是60kg,受到的重力是600N(g=10m/s2).起飛階段向上的加速度是30m/s2,宇航員處以超重狀態(tài)(填“超重”或“失重”).宇航員對坐椅向下的壓力為2400N;重返大氣層階段飛船以5m/s2的加速度向下做減速運動,字航員對坐椅向下的壓力為900N.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上,其正上方A位置有一小球;小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.不計空氣阻力,小球下降階段下列說法中正確的是(  )
A.在B位置小球動能最大
B.在C位置小球動能最大
C.在D位置彈簧的彈性勢能最大
D.從A→D小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.2012年9月25日,我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交接入列,對提升我國海防作戰(zhàn)能力具有重要意義.假設(shè)在該航母上有一架飛機,質(zhì)量為1.6×104kg.在起飛過程中,飛機滑行短短的85m,速度由零增大到85m/s.在這個過程中,求:
(1)飛機動能增加了多少?
(2)飛機受到的平均合外力多大?

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20.光滑水平地面上靜止放置一木板,木板右端放有一可以視為質(zhì)點的小滑塊,如圖所示.現(xiàn)給木板施加一水平向右的恒定推力作用,使木板以加速度a=3m/s2勻加速運動,經(jīng)過時間t=1s,滑塊從木板左端滑落.已知滑塊質(zhì)量為m=1kg,木板長度為L=1m.求
(1)滑塊和木板間的動摩擦因數(shù);
(2)滑塊滑落前摩擦力對木板做的功.

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同步練習(xí)冊答案