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某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究求合力的方法，如圖8所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法．在實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是                                                                                     (　　)

圖8

A．實(shí)驗(yàn)過程中需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長

B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C．以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度相等

D．多次實(shí)驗(yàn)中O點(diǎn)不必固定


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解析　胡克定律關(guān)系式F＝kx中的x是橡皮筋的形變量，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使x適當(dāng)大些可減小誤差，則應(yīng)選擇勁度系數(shù)適當(dāng)?shù)南鹌そ�，故A正確，B錯(cuò)誤．實(shí)驗(yàn)有一定的誤差，故以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形時(shí)，其對角線不一定與OA在一條直線上，C錯(cuò)誤．在多次實(shí)驗(yàn)中，不必使O點(diǎn)固定，D正確．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿光滑圓臺形表演臺的側(cè)壁高速行駛，在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為h。如果增大高度h，則下列關(guān)于摩托車說法正確的是

A．對側(cè)壁的壓力N增大         B．做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T不變

C．做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力F增大       D．做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


)如圖14所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G，則椅子各部分對他的作用力的合力大小為              (　　)

圖14

A．G           B．Gsin θ            C．Gcos θ           D．Gtan θ

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系，并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示．所掛鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右的恒定拉力．實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度．

圖3

(1)有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖4中，請作出F－L圖線．

圖4

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________ cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m.

(3)試根據(jù)該同學(xué)以上的實(shí)驗(yàn)情況，幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實(shí)驗(yàn)測得的具體數(shù)據(jù))．

(4)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，

優(yōu)點(diǎn)在于：___________________________________________________________

缺點(diǎn)在于：___________________________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

圖1

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法                        B．等效替代法

C．控制變量法                        D．建立物理模型法

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，①有重要遺漏的步驟的序號是______和________；

②遺漏的內(nèi)容分別是____________________和_____________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖3所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力FN和摩擦力Ff正確的是                                 (　　)

圖3

A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ

B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ

C．Ff＝Fcos θ

D．Ff＝Fsin θ

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科目：高中物理 來源： 題型：


重為G的木塊與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，一人欲用最小的作用力F使木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，則此最小作用力的大小和方向應(yīng)如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10所示，一個(gè)質(zhì)量為m的小物體靜止在固定的、半徑為R的半圓形槽內(nèi)，距內(nèi)槽最低點(diǎn)高為處，則它受到的摩擦力大小為                                                     (　　)

圖10

A.mg                                      B.mg

C．(1－)mg                          D.mg

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科目：高中物理 來源： 題型：


從高H處由靜止釋放一球，它在運(yùn)動(dòng)過程中受大小不變的阻力f的。的若小球質(zhì)量為m，碰地過程中無能量損失，則小球第一次碰地后反彈的高度是多少？小球從釋放直至停止彈跳的總路程為多少？

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同步練習(xí)冊答案