如圖為某物體做直線運動的v -t圖像。試分析物體在各段時間內(nèi)的運動情況并計算各階段加速度的大小和方向。
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【解析】質(zhì)點在0~1s內(nèi)做勻加速直線運動,
速度變化量為Δv1=4m/s-0=4m/s
a1=
=4m/s2,
加速度方向與速度方向相同。
在1~3s內(nèi)做勻減速直線運動,速度變化量
Δv2=0-4m/s=-4m/s
a2=
=
m/s2=-2m/s2,
加速度方向與速度方向相反。
在3~4s內(nèi)做勻
加速直線運動,速度變化量
Δv3=-2m/s-0=-2m/s
a3=
=
m/s2=-2m/s2,加速度方向與速度方向相同。
答案:見解析
【總結(jié)提升】利用v -t圖像分析物體運動的方法
圖像能直觀地反映物理量間的變化規(guī)律,應(yīng)用v -t圖像分析物體運動的方法為:
(1)選取v -t圖線中的一段為研究過程,依據(jù)縱坐標的絕對值分析速度大小的變化,利用縱坐標的正、負了解速度的方向,也就是看圖線是否處在t軸的兩側(cè),在同一側(cè)時,速度方向不發(fā)生變化。
(2)利用v -t圖像中圖線的傾斜程度分析加速度情況,具體做法是:在圖線上取兩點,由a=
可求該過程的加速度,a的正、負反映a方向與正方向的關(guān)系。
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖2所示,在光滑桌面上并排放著質(zhì)量分別為m、M的兩個物體,對m施加一個水平推力F,則它們一起向右作勻加速直線運動,其加速度大小為 ___;兩物體間的彈力的大小為___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量為60kg的人站在豎直向上運動的升降機底板上,看到升降機頂板上有一豎
直懸掛的彈簧秤,他便將一重為5N的物體掛上,這時彈簧秤示數(shù)為8N。試計算:
(1)升降機的加速度的大小和方向。
(2)此人對升降機底板的壓力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輛汽車在平直公路上做勻變速直線運動,該公路每隔s=15m安裝一個路標,如圖9所示。汽車通過A、B兩相鄰路標的時間tAB=2s,通過B、C兩相鄰路標的時間tBC=3s,汽車通過A、B、C三個路標的速度是vA=___________m/s,vB=___________m/s,vC=___________m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
有下列幾種情景,請根據(jù)所學知識選擇對情景的分析和判斷正確的是( )
①點火后即將升空的火箭
②
高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車
③運動的磁懸浮列車在軌道上高速行駛
④太空中的空間站在繞地球做勻速轉(zhuǎn)動
A.①中因火箭還沒運動,所以加速度一定為零
B.②中轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大
C.③中高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度很大
D.④中空間站一定不能看作質(zhì)
點
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體先做初速度為零的勻加速運動,加速度大小為a1,當速度達到v時,改為以大小為a2的加速度做勻減速運動,直至速度為零。在加速和減速過程中物體的位移和所用時間分別為x1、t1和x2、t2,下列各式成立的是( )
A.
=
B.
=![]()
C.
=
D.
=![]()
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科目:高中物理 來源: 題型:
運動員在進行吊環(huán)比賽時,先雙手撐住吊環(huán),然后身體下移,雙臂緩慢張開,此時連接吊環(huán)的繩索與豎直方向的夾角為θ。已知他的體重為G,吊環(huán)和繩索的重力不計。則每條繩索的張力為( )
A.
B.![]()
C.
cosθ D.
sinθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩根
等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角都為45°,日光燈保持水平,所受重力為G,左右兩繩的拉力大小分別為( )
A.G和G B.
G和
G
C.
G和
G D.
G和
G
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