| A. | 合力可能大于每一個分力 | |
| B. | 合力可能小于每一個分力 | |
| C. | 合力的方向可能與每一個分力的方向都相同 | |
| D. | 兩個分力的夾角在0°--180°之間,夾角越小合力越小 |
分析 解答此題時,要從力的大小和方向兩個方面來考慮,在分析各選項時千萬不能漏掉力的方向.
(1)如果二力在同一條直線上,根據(jù)力的合成計算合力的大小,即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和;
同一直線反方向二力的合力等于二力之差.
(2)如果二力不在同一條直線上,合力大小介于二力之和與二力之差之間.
解答 解:A、當兩個力方向相同時,合力等于兩分力之和,合力大于每一個分力;當兩個分力方向相反時,合力等于兩個分力之差,合力可能小于分力,由此可見:合力可能大于分力也有可能小于分力,故A正確;
B、當二力反向時,合力等于二力大小之差,合力有可能小于分力,故B正確;
C、同一直線二力的合力方向與兩個分力的方向相同;當二力方向相反時,合力方向與較大力的方向相同,而當兩分力不共線時,則合力與分力的方向無關(guān),故C錯誤;
D、當夾角θ<180°時,由公式F=$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}+2{F}_{1}{F}_{2}cosθ}$ 可知隨著θ減小,而增大,故D錯誤;
故選:AB.
點評 解此題關(guān)鍵是要理解合力的大小范圍:大于兩力之差,小于兩力之和;分析時考慮問題要全面,既要考慮到兩個力同向,也要考慮反向的情況.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 與地球的向心加速度相同 | |
| B. | 與地球公轉(zhuǎn)的角速度相同 | |
| C. | 繞太陽的線速度小于7.9km/s | |
| D. | 繞太陽做圓周運動的向心力來自于太陽引力 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
| A. | 法國物理學家?guī)靵霭l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫侖定律,并利用扭秤實驗測出了靜電力常量k的值 | |
| B. | 德國物理學家歐姆通過實驗得出歐姆定律,并指出導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的電壓成正比,跟通過的電流成反比 | |
| C. | 英國物理學家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | |
| D. | 奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U/V | 0 | 0.20 | 0.60 | 1.40 | 2.00 | 2.60 |
| I/mA | 0 | 120 | 280 | 410 | 470 | 505 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | x-$\frac{(△v)^{2}}{a}$ | B. | x+$\frac{(△v)^{2}}{a}$ | C. | x-$\frac{(△v)^{2}}{2a}$ | D. | x+$\frac{(△v)^{2}}{2a}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | “嫦娥”三號在地球上的發(fā)射速度大于11.2km/s | |
| B. | “嫦娥”三號”由軌道Ⅰ經(jīng)過P點進入軌道Ⅱ時要加速 | |
| C. | “嫦娥”三號”分別經(jīng)過軌道Ⅱ、Ⅲ的P點時,加速度相等 | |
| D. | “嫦娥”三號”在月球表面經(jīng)過動力下降時處于失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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