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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三人在3天節(jié)日中值班，每人值班1天，則甲緊接著排在乙的前面值班的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：填空題

已知P（A）=，則P（）=    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：填空題

=    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：填空題

有一杯2升的水，其中含有1個(gè)細(xì)菌，用一個(gè)小杯從這杯水中取出0.3升的水，則小杯水中含有這個(gè)細(xì)菌的概率    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：填空題

已知樣本9，10，11，x，y的平均數(shù)是10，標(biāo)準(zhǔn)差是，則xy=    ．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題

一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的5 個(gè)球，3個(gè)白球，2個(gè)黑球，從中一次摸出兩個(gè)球．
求：（1）共有多少個(gè)基本事件；
    （2）摸出2個(gè)白球的概率．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題

甲、乙二人參加普法知識(shí)競(jìng)答，共有10個(gè)不同的題目，其中選擇題6個(gè)，判斷題4個(gè)．甲、乙二人依次各抽一題．
（1）甲抽到選擇題、乙抽到判斷題的概率是多少？
（2）甲、乙二人中至少有一人抽到選擇題的概率是多少？

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題

為了了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試，將所得的數(shù)據(jù)整理后畫(huà)出頻率分布直方圖（如下圖），已知圖中從左到右的前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4．第一小組的頻數(shù)是5．
（1）求第四小組的頻率和參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)；
（2）在這次測(cè)試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？
（3）參加這次測(cè)試跳繩次數(shù)在100次以上為優(yōu)秀，試估計(jì)該校此年級(jí)跳繩成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題

為了了解小學(xué)生的體能情況，抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示，已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別是0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數(shù)為5．
（1）求第四小組的頻率；
（2）參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少？
（3）在這次測(cè)試中，學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)？

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高一數(shù)學(xué)模擬試卷5（必修3）（解析版） 題型：解答題

10本不同的語(yǔ)文書(shū)，2本不同的數(shù)學(xué)書(shū)，從中任意取出2本，能取出數(shù)學(xué)書(shū)的概率有多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案