科目: 來源: 題型:
A.![]()
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C.![]()
D.![]()
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A.向左平行移動
個單位長度 B.向右平行移動
個單位長度
C.向左平行移動
個單位長度 D.向右平行移動
個單位長度
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A.f(x)=-3x-1 B.f(x)=3x-1 C.f(x)=-3-x+1 D.f(x)=3-x+1
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(1)求an的表達式.
(2)將數(shù)列{an}依次按1項、2項、3項、4項循環(huán)地分為(a1),(a2,a3),(a4,a5,a6),(a7,a8,a9,a10);(a11),(a 12,a13),(a14,a15,a16),(a17,a18,a19,a20);(a21),…,分別計算各個括號內(nèi)各數(shù)之和,設由這些和按原來括號的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為{bn},求b5+b100的值.
(3)設An為數(shù)列{
}的前n項積,是否存在實數(shù)a,使得不等式An
<a
對一切n∈N*都成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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(1)求曲線W的方程;
(2)求證:
=λ
(λ∈R);
(3)求△PBC面積S的取值范圍.
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(1)當x=2時,f(x)取得極值,求a的值;
(2)若f(x)在(0,+∞)內(nèi)為增函數(shù),求a的取值范圍.
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(1)求證:B1C1∥平面A1BC;
(2)求三棱錐A—A1CB的體積;
(3)求二面角A1-CB-A的正切值.
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版本 | 人教A版 | 人教B版 | ||
性別 | 男教師 | 女教師 | 男教師 | 女教師 |
人數(shù) | 6 | 3 | 4 | 2 |
(1)從這15名教師中隨機選出2名,求2人恰好是教不同版本的男教師的概率;
(2)培訓活動隨機選出3名教師發(fā)言,求使用不同版本教材的女教師各至少一名的概率.
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