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【題目】已知函數(shù)
,若存在常數(shù)
,對任意
都有
,則稱函數(shù)
為T倍周期函數(shù).
(1)判斷
是否是T倍周期函數(shù),并說明理由;
(2)證明
是T倍周期函數(shù),且T的值是唯一的;
(3)若
是2倍周期函數(shù),
,
,
表示
的前n項和,
,若
恒成立,求a的取值范圍.
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【題目】如圖,曲線
由兩個橢圓
:
和橢圓
:
組成,當
成等比數(shù)列時,稱曲線
為“貓眼曲線”.
![]()
(1)若貓眼曲線
過點
,且
的公比為
,求貓眼曲線
的方程;
(2)對于題(1)中的求貓眼曲線
,任作斜率為
且不過原點的直線與該曲線相交,交橢圓
所得弦的中點為M,交橢圓
所得弦的中點為N,求證:
為與
無關(guān)的定值;
(3)若斜率為
的直線
為橢圓
的切線,且交橢圓
于點
,
為橢圓
上的任意一點(點
與點
不重合),求
面積的最大值.
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【題目】如圖,在一條景觀道的一端有一個半徑為
米的圓形摩天輪O,逆時針
分鐘轉(zhuǎn)一圈,從
處進入摩天輪的座艙,
垂直于地面
,在距離
處
米處設(shè)置了一個望遠鏡
.
![]()
(1)同學甲打算獨自乘坐摩天輪,但是其母親不放心,于是約定在登上摩天輪座艙
分鐘后,在座艙內(nèi)向其母親揮手致意,而其母親則在望遠鏡
中仔細觀看.問望遠鏡
的仰角
應(yīng)調(diào)整為多少度?(精確到1度)
(2)在同學甲向其母親揮手致意的同時,同一座艙的另一名乘客乙在拍攝地面上的一條綠化帶
,發(fā)現(xiàn)取景的視角
恰為
,求綠化帶
的長度(精確到1米)
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【題目】某農(nóng)場規(guī)劃將果樹種在正方形的場地內(nèi).為了保護果樹不被風吹,決定在果樹的周圍種松樹. 在下圖里,你可以看到規(guī)劃種植果樹的列數(shù)(n),果樹數(shù)量及松樹數(shù)量的規(guī)律:
![]()
(1)按此規(guī)律,n = 5時果樹數(shù)量及松樹數(shù)量分別為多少;并寫出果樹數(shù)量
,及松樹數(shù)量
關(guān)于n的表達式
(2)定義:
為
增加的速度;現(xiàn)農(nóng)場想擴大種植面積,問:哪種樹增加的速度會更快?并說明理由
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【題目】如圖,某人打算做一個正四棱錐形的金字塔模型,先用木料搭邊框,再用其他材料填充,已知金字塔的每一條棱和邊都相等.
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(1)求證:直線AC垂直于直線SD;
(2)若搭邊框共使用木料24米,則需要多少立方米的填充材料才能將整個金字塔內(nèi)部填滿?
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【題目】已知
是定義在
上的奇函數(shù),當
時,
,當
時,
,若直線
與函數(shù)
的圖象恰有11個不同的公共點,則實數(shù)
的取值范圍為____________.
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【題目】已知等差數(shù)列
的首項為p,公差為
,對于不同的自然數(shù)
,直線
與
軸和指數(shù)函數(shù)
的圖象分別交于點
與
(如圖所示),記
的坐標為
,直角梯形
、
的面積分別為
和
,一般地記直角梯形
的面積為
.
![]()
(1)求證:數(shù)列
是公比絕對值小于1的等比數(shù)列;
(2)設(shè)
的公差
,是否存在這樣的正整數(shù)
,構(gòu)成以
,
,
為邊長的三角形?并請說明理由;
(3)設(shè)
的公差
為已知常數(shù),是否存在這樣的實數(shù)p使得(1)中無窮等比數(shù)列
各項的和
?并請說明理由.
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【題目】已知等差數(shù)列
的首項為p,公差為
,對于不同的自然數(shù)
,直線
與
軸和指數(shù)函數(shù)
的圖象分別交于點
與
(如圖所示),記
的坐標為
,直角梯形
、
的面積分別為
和
,一般地記直角梯形
的面積為
.
![]()
(1)求證:數(shù)列
是公比絕對值小于1的等比數(shù)列;
(2)設(shè)
的公差
,是否存在這樣的正整數(shù)
,構(gòu)成以
,
,
為邊長的三角形?并請說明理由;
(3)設(shè)
的公差
為已知常數(shù),是否存在這樣的實數(shù)p使得(1)中無窮等比數(shù)列
各項的和
?并請說明理由.
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【題目】已知二次函數(shù)
和
.
(1)
為偶函數(shù),試判斷
的奇偶性;
(2)若方程
有兩個不相等的實根,當
時判斷
在
上的單調(diào)性;
(3)當
時,問是否存在x的值,使?jié)M足
且
的任意實數(shù)a,不等式
恒成立?并說明理由.
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【題目】已知二次函數(shù)
和函數(shù)
,
(1)若
為偶函數(shù),試判斷
的奇偶性;
(2)若方程
有兩個不等的實根
,則
①試判斷函數(shù)
在區(qū)間
上是否具有單調(diào)性,并說明理由;
②若方程
的兩實根為
求使
成立的
的取值范圍.
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