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【題目】現(xiàn)有如下命題:①若
的展開式中含有常數(shù)項,且
的最小值為
;②
;③若有一個不透明的袋子內(nèi)裝有大小、質(zhì)量相同的
個小球,其中紅球有
個,白球有
個,每次取一個,取后放回,連續(xù)取三次,設隨機變量
表示取出白球的次數(shù),則
;④若定義在R上的函數(shù)
滿足
,則
的最小正周期為
;
則正確論斷有______________.(填寫序號)
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【題目】金剛石是碳原子的一種結(jié)構(gòu)晶體,屬于面心立方晶胞(晶胞是構(gòu)成晶體的最基本的幾何單元),即碳原子處在立方體的
個頂點,
個面的中心,此外在立方體的對角線的
處也有
個碳原子,如圖所示(綠色球),碳原子都以共價鍵結(jié)合,原子排列的基本規(guī)律是每一個碳原子的周圍都有
個按照正四面體分布的碳原子.設金剛石晶胞的棱長為
,則正四面體
的棱長為__________;正四面體
的外接球的體積是__________.
![]()
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【題目】在平面直角坐標系
,
.以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,點
為
上的動點,
為
的中點.
(1)請求出
點軌跡
的直角坐標方程;
(2)設點
的極坐標為
若直線
經(jīng)過點
且與曲線
交于點
,弦
的中點為
,求
的取值范圍.
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【題目】已知橢圓
:
的右焦點為
,上頂點為
,直線
的斜率為
,且原點到直線
的距離為
.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)若不經(jīng)過點
的直線
:
與橢圓
交于
兩點,且與圓
相切.試探究
的周長是否為定值,若是,求出定值;若不是,請說明理由.
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【題目】某地位于甲、乙兩條河流的交匯處,根據(jù)統(tǒng)計資料預測,今年汛期甲河流發(fā)生洪水的概率為0.25,乙河流發(fā)生洪水的概率為0.18(假設兩河流發(fā)生洪水與否互不影響).現(xiàn)有一臺大型設備正在該地工作,為了保護設備,施工部門提出以下三種方案:
方案1:運走設備,此時需花費4000元;
方案2:建一保護圍墻,需花費1000元,但圍墻只能抵御一個河流發(fā)生的洪水,當兩河流同時發(fā)生洪水時,設備仍將受損,損失約56000元;
方案3:不采取措施,此時,當兩河流都發(fā)生洪水時損失達60000元,只有一條河流發(fā)生洪水時,損失為10000元.
(1)試求方案3中損失費X(隨機變量)的分布列;
(2)試比較哪一種方案好.
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【題目】已知雙曲線
過點
且漸近線為
,則下列結(jié)論錯誤的是( )
A.曲線
的方程為
;
B.左焦點到一條漸近線距離為
;
C.直線
與曲線
有兩個公共點;
D.過右焦點截雙曲線所得弦長為
的直線只有三條;
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【題目】關(guān)于函數(shù)
有下述四個結(jié)論:
①函數(shù)
的圖象把圓
的面積兩等分
②
是周期為
的函數(shù)
③函數(shù)
在區(qū)間
上有3個零點
④函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減
其中所有正確結(jié)論的編號是( )
A.①③④B.②④C.①④D.①③
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【題目】《九章算術(shù)》中盈不足章中有這樣一則故事:“今有良馬與駑馬發(fā)長安,至齊. 齊去長安三千里. 良馬初日行一百九十三里,日增一十二里;駑馬初日行九十七里,日減二里.” 為了計算每天良馬和駑馬所走的路程之和,設計框圖如下圖. 若輸出的
的值為 350,則判斷框中可填( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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【題目】2019新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播有飛沫、氣溶膠、接觸等途徑,為了有效抗擊疫情,隔離性防護是一項具體有效措施.某市為有效防護疫情,宣傳居民盡可能不外出,鼓勵居民的生活必需品可在網(wǎng)上下單,商品由快遞業(yè)務公司統(tǒng)一配送(配送費由政府補貼).快遞業(yè)務主要由甲公司與乙公司兩家快遞公司承接:“快遞員”的工資是“底薪+送件提成”.這兩家公司對“快遞員”的日工資方案為:甲公司規(guī)定快遞員每天底薪為70元,每送件一次提成1元;乙公司規(guī)定快遞員每天底薪為120元,每日前83件沒有提成,超過83件部分每件提成5元,假設同一公司的快遞員每天送件數(shù)相同,現(xiàn)從這兩家公司往年忙季各隨機抽取一名快遞員并調(diào)取其100天的送件數(shù),得到如下條形圖:
![]()
(1)求乙公司的快遞員一日工資y(單位:元)與送件數(shù)n的函數(shù)關(guān)系;
(2)若將頻率視為概率,回答下列問題:
①記甲公司的“快遞員”日工資為X(單位:元).求X的分布列和數(shù)學期望;
②小王想到這兩家公司中的一家應聘“快遞員”的工作,如果僅從日收入的角度考慮,請你利用所學過的統(tǒng)計學知識為他作出選擇,并說明理由.
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