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【題目】已知各項(xiàng)均為整數(shù)的數(shù)列{an}滿足an2≤1,1≤a12+a22+…+an2≤m,m,n∈N* .
(1)若m=1,n=2,寫出所有滿足條件的數(shù)列{an};
(2)設(shè)滿足條件的{an}的個數(shù)為f(n,m).
①求f(2,2)和f(2016,2016);
②若f(m+1,m)>2016,試求m的最小值.
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【題目】已知拋物線
:
,焦點(diǎn)
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),直線
(不垂直
軸)過點(diǎn)
且與拋物線
交于
兩點(diǎn),直線
與
的斜率之積為
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)若
為線段
的中點(diǎn),射線
交拋物線
于點(diǎn)
,求證:
.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=
(b≠0且b是常數(shù)).
(1)如果方程f(x)=x有唯一解,求b值.
(2)在(1)的條件下,求證:f(x)在(﹣∞,﹣1)上是增函數(shù);
(3)若函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是減函數(shù),求負(fù)數(shù)b的取值范圍.
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【題目】一個盒子中裝有大量形狀大小一樣但重量不盡相同的小球,從中隨機(jī)抽取50個作為樣本,稱出它們的重量(單位:克),重量分組區(qū)間為[5,15],(15,25],(25,35],(35,45],由此得到樣本的重量頻率分布直方圖(如圖).
![]()
(1)求
的值;
(2)從盒子中隨機(jī)抽取3個小球,其中重量在[5,15]內(nèi)的小球個數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望. (以直方圖中的頻率作為概率).
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【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB⊥AC,AB=2,AC=4,AA1=2,
=λ
. ![]()
(1)若λ=1,求直線DB1與平面A1C1D所成角的正弦值;
(2)若二面角B1﹣A1C1﹣D的大小為60°,求實(shí)數(shù)λ的值.
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【題目】設(shè)
,
.
(1)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論
在區(qū)間
上的極值點(diǎn)個數(shù);
(3)是否存在
,使得
在區(qū)間
上與
軸相切?若存在,求出所有
的值;若不存在,說明理由.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系
中,已知曲線
:
,
:
,
:
,設(shè)
與
交于點(diǎn)
.
(1)求點(diǎn)
的極坐標(biāo);
(2)若直線
過點(diǎn)
,且與曲線
交于兩不同的點(diǎn)
,求
的最小值.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=kax(k為常數(shù),a>0且a≠1)的圖象過點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(2,16).
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)g(x)=b+
是奇函數(shù),求常數(shù)b的值;
(3)對任意的x1 , x2∈R且x1≠x2 , 試比較
與
的大。
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【題目】濟(jì)南市開展支教活動,有五名教師被隨機(jī)的分到A、B、C三個不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),且每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)至少一名教師,
(1)求甲乙兩名教師同時分到一個中學(xué)的概率;
(2)求A中學(xué)分到兩名教師的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量X為這五名教師分到A中學(xué)的人數(shù),求X的分布列和期望.
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【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(2)已知函數(shù)
,若
,且函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)有零點(diǎn),求
的取值范圍.
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