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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.若bn=$\frac{1}{{n}^{2}+2n}$,求Sn

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.某校有17名學(xué)生參加某大學(xué)組織的夏令營(yíng)活動(dòng).每人至少參加地學(xué)、考古、信息科學(xué)三科夏令營(yíng)活動(dòng)中的一科,已知其中參加地學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)的有11人,參加考古夏令營(yíng)活動(dòng)的有7人,參加信息科學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)的有9人,同時(shí)參加地學(xué)和考夏令營(yíng)活動(dòng)的有4人,同時(shí)參加地學(xué)和信息科學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)的有5人,同時(shí)參甲考古和信息科學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)的有3人,則三科夏令營(yíng)活動(dòng)都參加的人數(shù)是2.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,1],求f(x+4)的定義域.
(2)已知函數(shù)f(x+4)的定義域?yàn)閇0,1],求f(x)的定義域.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于分段函數(shù)的描述正確的是( 。
①分段函數(shù)在每段定義域內(nèi)都是一個(gè)獨(dú)立的函數(shù),因此分幾段就是幾個(gè)函數(shù);②f(x)=|x|是一個(gè)分段函數(shù);③f(x)=|x-2|不是分段函數(shù);④分段函數(shù)的定義域都是R;⑤分段函數(shù)的值域都為R;⑥f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x(x≥0)}\\{-x(x<0)}\end{array}\right.$,則f(1)=-1.
A.①②⑥B.①④C.D.③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某集合S={2,3,7,8}具備以下兩個(gè)特點(diǎn):①它的元素都是正整數(shù);②若x∈S,則10-x∈S,我們把這樣的集合稱作10的兌換集合,根據(jù)以上內(nèi)容解答下列問(wèn)題.
(1)除了上述集合外,寫出兩個(gè)10的兌換集合.
(2)10的兌換集合中存在元素個(gè)數(shù)為5的集合嗎?存在元素為6的集合嗎?試舉例說(shuō)明.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.設(shè)A為B的充分條件,C為B的充要條件,D是C的必要條件,則D是A的必要條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.若一個(gè)命題的否命題是“兩個(gè)有理數(shù)的和是有理數(shù)”,則這個(gè)命題的逆命題為“若兩數(shù)的和不是有理數(shù),則兩個(gè)加數(shù)不都是有理數(shù)”.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.設(shè)集合A={x|1≤x<3},B={x|-2≤1-x<-1},定義U=R,則∁UA∩∁UB={x|x<1或x≥3}.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.設(shè)集合A={x|-1<x<4,x∈Z}B={x|-2≤x≤5,x∈Z},則A∩B={0,1,2,3}.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.集合M={0,2,3,5},A={y|y=ab,a,b∈M},用列舉法表示A={0,6,10,15}.

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同步練習(xí)冊(cè)答案