科目: 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)文試卷(解析版) 題型:選擇題
對某高三學(xué)生在連續(xù)9次數(shù)學(xué)測試中的成績(單位:分)進行統(tǒng)計得到如下折線圖。下面關(guān)于這位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績的分析中,正確的共有( )個。
①該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績總的趨勢是在逐步提高;
②該同學(xué)在這連續(xù)九次測試中的最高分與最低分的差超過40分;
③該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與考試次號具有比較明顯的線性相關(guān)性,且為正相關(guān)
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A.0 B.1
C.2 D.3
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已知向量
,若
,則實數(shù)
( )
A.-3 B.3
C.
D.![]()
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已知函數(shù)
,若函數(shù)
的極小值為0,則
的值為( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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某幾何體的三視圖如圖所示(單位:
),則這個幾何體的體積為( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的
,則輸出的
( )
![]()
A.6 B.7
C.8 D.9
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三棱柱
的各個頂點都在球
的球面上,且
平面
。若球
的表面積為
,則這個三棱柱的體積是( )
A.
B.![]()
C.
D.1
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科目: 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)文試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線
的兩條漸近線均和圓
相切,且雙曲線的右焦點為圓
的圓心,則該雙曲線的方程為( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)文試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)
,則( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 來源:2016年內(nèi)蒙古包頭市高三學(xué)業(yè)水平測試與評估(二)數(shù)學(xué)文試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
有兩個不同的零點,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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