科目: 來(lái)源: 題型:
已知圓
,直線
與圓
相切,且交橢圓
于
兩點(diǎn),c是橢圓的半焦距,
.
(1)求m的值;
(2)O為坐標(biāo)原點(diǎn),若
,求橢圓
的方程;
(3)在(2)的條件下,設(shè)橢圓
的左右頂點(diǎn)分別為A,B,動(dòng)點(diǎn)
,直線
與直線
分別交于M,N兩點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度的最小值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,
,
,
,點(diǎn)M在線段EC上(除端點(diǎn)外).
(1)當(dāng)點(diǎn)M為EC中點(diǎn)時(shí),求證:
平面
;
(2)若平面
與平面ABF所成二面角為銳角,且該二面角的余弦值為
時(shí),求三棱錐
的體積.
![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按照
,
,
,
,
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
,
的數(shù)據(jù)).
![]()
(1)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x,y的值;
(2)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是80分以上(含80分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取3名同學(xué)到市政廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)宣傳的志愿者活動(dòng),設(shè)
表示所抽取的3名同學(xué)中得分在
的學(xué)生個(gè)數(shù),求
的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來(lái)源: 題型:
設(shè)數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,已知
,
,
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,
,證明:
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,并且與直線
相切,若動(dòng)圓C與直線
總有公共點(diǎn),則圓C的面積( )
A.有最大值
B.有最小值
C.有最小值
D.有最小值![]()
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