科目: 來(lái)源:江蘇省2010年高考預(yù)測(cè)試題數(shù)學(xué) 題型:解答題
.已知矩形
中,
,
為
的中點(diǎn),沿
將
折起,使
,
分別為
的中點(diǎn)。
(1)求證:直線![]()
(2)求證:面![]()
![]()
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已知:以點(diǎn)
為圓心的圓與x軸交于點(diǎn)O,A,與Y軸交于點(diǎn)O,B,其中O為原點(diǎn).
(1)求證:△OAB的面積為定值:
(2)設(shè)直線y=-2x+4與圓C交于點(diǎn)M,N,若OM= ON,求圓C的方程.
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某產(chǎn)品按質(zhì)最分成6種不同檔次。假設(shè)工時(shí)不變,每天可生產(chǎn)最低檔次40件。若每提高一個(gè)檔次,每件利潤(rùn)增加1元,但是每天要少生產(chǎn)2件產(chǎn)品。
(1)若最低檔次產(chǎn)品利潤(rùn)每件為16元時(shí),問(wèn)生產(chǎn)哪種檔次產(chǎn)品每天所獲利潤(rùn)最大?
(2)由于原材料價(jià)格的浮動(dòng),生產(chǎn)最低檔次產(chǎn)品每什利潤(rùn)a
[8,24]元,那么生產(chǎn)哪種檔次產(chǎn)品利潤(rùn)最大?
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已知數(shù)列
滿足:![]()
(1)若
,求數(shù)列
的前30項(xiàng)和
的值;
(2)求證:對(duì)任意的實(shí)數(shù)a,總存在正整數(shù)m,使得當(dāng)n>m(
)時(shí),
成立。
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設(shè)f(x)是定義在[0,1]上的函數(shù),若存在x*∈(0,1),使得f(x)在[0,x*]上單調(diào)遞增,在[x*,1]上單調(diào)遞減,則稱f(x)為[0,1]上的單峰函數(shù),x*為峰點(diǎn),包含峰點(diǎn)的區(qū)間為含峰區(qū)間.對(duì)任意的[0,1]上的單峰函數(shù)f(x),下面研究縮短其含峰區(qū)間長(zhǎng)度的方法.
(I)證明:對(duì)任意的
∈(O,1),
,若f(
)≥f(
),則(0,
)為含峰區(qū)間:若f(
)
f(
),則
為含峰區(qū)間:
(II)對(duì)給定的r(0<r<0.5),證明:存在
∈(0,1),滿足
,使得由(I)所確定的含峰區(qū)間的長(zhǎng)度不大于0.5+r:
(III)選取
∈(O,1),,由(I)可確定含峰區(qū)間為
或
,在所得的含峰區(qū)間內(nèi)選取
,由
與
或
與
類(lèi)似地可確定一個(gè)新的含峰區(qū)間,在第一次確定的含峰區(qū)間為(0,
)的情況下,試確定的值
,滿足兩兩之差的絕對(duì)值不小于0.02,且使得新的含峰區(qū)間的長(zhǎng)度縮短到0. 34(區(qū)間長(zhǎng)度等于區(qū)間的右端點(diǎn)與左端點(diǎn)之差)
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科目: 來(lái)源:江蘇省2010年高考預(yù)測(cè)試題數(shù)學(xué) 題型:解答題
已知曲線C的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為X軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是:
,求直線
與曲線C相交所稱的弦的弦長(zhǎng)。
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已知
,若
對(duì)任意實(shí)數(shù)a,b,c恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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【必做題】(本題滿分10分)
某單位舉辦2010年上海世博會(huì)知識(shí)宣傳活動(dòng),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng).盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“世博會(huì)會(huì)徽”或“海寶”(世博會(huì)吉祥物)圖案;抽獎(jiǎng)規(guī)則是:參加者從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是‘‘海寶”,即可獲獎(jiǎng),否則,均為不獲獎(jiǎng).卡片用后后放同盒子,下一位參加者繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行。
(I)有三人參加抽獎(jiǎng),要使至少一人獲獎(jiǎng)的概率不低于
,則“海寶”卡至少多少?gòu)?
(2)若有四張“海寶”卡,現(xiàn)有甲乙丙丁四人依次抽獎(jiǎng).用
表示獲獎(jiǎng)的人數(shù),求
的分布列及E
的值.
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科目: 來(lái)源:江蘇省2010年高考預(yù)測(cè)試題數(shù)學(xué) 題型:解答題
2條直線將一個(gè)平面最多分成4部分,3條直線將一個(gè)平面最多分成7部分, 4條直線將一個(gè)平面最多分成11部分,……;
,
,
;……
(1)
條直線將一個(gè)平面最多分成多少個(gè)部分(
>1)?證明你的結(jié)論;
(2)
個(gè)平面最多將空間分割成多少個(gè)部分(
>2)?證明你的結(jié)論
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