| A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 12種 |
分析 首先根據(jù)題意,求出當甲將球傳給乙時,經過4次傳球后,球正好回到甲手中的傳球方式有幾種;然后求出當甲將球傳給丙時,經過4次傳球后,球正好回到甲手中的傳球方式有幾種;最后將兩次所得的結果求和,判斷出一共有多少種不同的傳球方式即可.
解答 解:(1)當開始甲將球傳給乙時,經過4次傳球后,球正好回到甲手中的傳球方式有3種:
甲→乙→甲→丙→甲,
甲→乙→甲→乙→甲,
甲→乙→丙→乙→甲;
(2)當開始甲將球傳給丙時,經過4次傳球后,球正好回到甲手中的傳球方式有3種:
甲→丙→乙→丙→甲,
甲→丙→甲→丙→甲,
甲→丙→甲→乙→甲;
所以不同的傳球方式有:3+3=6(種).
故選:C.
點評 此題主要考查了排列組合問題的應用,注意不能多數(shù)、漏數(shù).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 傳染病醫(yī)院感染禽流感的醫(yī)務人員數(shù)與醫(yī)院收治的禽流感病人數(shù)是具有相關關系的兩個變量 | |
| B. | 從參加高三模擬考試的1200名學生中,隨機抽取100人了解試卷難易情況可以用系統(tǒng)抽樣 | |
| C. | 回歸直線$\widehat{y}$=bx+a必過樣本點的中心($\overline{x}$,$\overline{y}$) | |
| D. | 對一組數(shù)據(jù)進行適當整理后,眾數(shù)所在的一組頻數(shù)最大 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 30° | B. | 150° | C. | 60° | D. | 120° |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 0 | B. | -4或2 | C. | 0或6 | D. | -4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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