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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,向量
,
,
,則向量
可以表示為( ).
![]()
A.a(chǎn)+b-c B.b+a-c
C.a(chǎn)-b+c D.b-a+c
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某車間將10名技工平均分成甲、乙兩組加工某種零件,在單位時(shí)間內(nèi)每個(gè)技工加工的合格零件數(shù)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.已知兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件平均數(shù)都為
.
![]()
(1)分別求出
,
的值;
(2)分別求出甲、乙兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件的方差
和
,并由此分析兩組技工的加工水平;
(3)質(zhì)檢部門從該車間甲、乙兩組技工中各隨機(jī)抽取一名技工,對(duì)其加工的零件進(jìn)行檢測(cè),若兩人加工的合格零件個(gè)數(shù)之和大于
,則稱該車間“質(zhì)量合格”,求該車間“質(zhì)量合格”的概率.
(注:方差
,其中
為數(shù)據(jù)
的平均數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)
=
.
(1)求
的解集;
(2)若不等式
對(duì)任意實(shí)數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知實(shí)數(shù)
滿足條件
若目標(biāo)函數(shù)
的最小值為5,其最大值為
A. 10 B. 12 C. 14 D. 15
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)
(其中
)的圖象如圖所示,為了得到
的圖象,只需把
的圖象上所有點(diǎn)( )
![]()
(A)向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度 (B)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度
(C)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度 (D)向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
平面四邊形
中,
,
,
,將其沿對(duì)角線
折成四面體
,使平面![]()
平面
,若四面體
的頂點(diǎn)在同一個(gè)球面上,則該球的體積為 ( )
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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