已知關(guān)于
的不等式
.
(1)當(dāng)
時,求此不等式的解集;
(2)若此不等式的解集為
,求實數(shù)
的取值范圍.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆吉林省高三第八次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知復(fù)數(shù)
為虛數(shù)單位),則復(fù)數(shù)
的共軛復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省高三第十一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在四邊形
中,
則該四邊形的面積為( )
A.
B.
C.5 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三下三模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
哈三中高三一模理科參加數(shù)學(xué)考試學(xué)生共有1016人,分?jǐn)?shù)服從
,則估計分?jǐn)?shù)高于105分的人數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三下三模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如下圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果是( )
![]()
A.1 B.
C.
D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南省高考模擬九文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,記其質(zhì)量指標(biāo)為
,當(dāng)
時,產(chǎn)品為一級品;當(dāng)
時,產(chǎn)品為二級品;當(dāng)
時,產(chǎn)品為三級品.現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為
配方和
配方)做實驗,各生產(chǎn)了
件這種產(chǎn)品,并測量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面試驗結(jié)果:(以下均視頻率為概率)
![]()
(1)若從
配方產(chǎn)品中有放回地隨機抽取
件,記“抽出的
配方產(chǎn)品中至少
件為二級品”為事件
,求事件
的概率
;
(2)若兩種新產(chǎn)品的利潤率
與質(zhì)量指標(biāo)值
滿足如下關(guān)系:
(其中
),從長期來看,投資哪種配方的產(chǎn)品平均利潤率較大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南省高考模擬九文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
為自然對數(shù)的底數(shù)),函數(shù)
滿足
,其中
分別為函數(shù)
和
的導(dǎo)函數(shù),若函數(shù)
在
上是單調(diào)函數(shù),則實數(shù)
的取值范圍為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆海南省高考模擬九理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,質(zhì)量指標(biāo)值越大表明質(zhì)量越好,記其質(zhì)量指標(biāo)為
,當(dāng)
時,產(chǎn)品為一級品;當(dāng)
時,產(chǎn)品為二級品;當(dāng)
時,產(chǎn)品為三級品.現(xiàn)用兩種新配方(分別稱為
配方和
配方)做實驗,各生產(chǎn)了
件這種產(chǎn)品,并測量了每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,得到下面試驗結(jié)果:(以下均視頻率為概率)
![]()
(1)若從
配方產(chǎn)品中有放回地隨機抽取
件,記“抽出的
配方產(chǎn)品中至少
件為二級品”為事件
,求事件
的概率
;
(2)若兩種新產(chǎn)品的利潤率
與質(zhì)量指標(biāo)值
滿足如下關(guān)系:
(其中
),從長期來看,投資哪種配方的產(chǎn)品平均利潤率較大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆河南省商丘市高三三模理科數(shù)學(xué)試就(解析版) 題型:選擇題
設(shè)復(fù)數(shù)
在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點關(guān)于虛軸對稱,且
,則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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