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【題目】在如圖所示的圓臺(tái)中,是下底面圓的直徑,是上底面圓的直徑,是圓臺(tái)的一條母線(xiàn)

(1)已知,分別為,的中點(diǎn),求證平面;

(2)已知,,求二面角的余弦值

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).

【解析】

試題分析(1)證明線(xiàn)面平行,證明該直線(xiàn)所在的一個(gè)平面平行于該平面即可;(2)建立空間直角坐標(biāo)系,求出兩平面的法向量,代入即可.

試題解析:(1)證明:設(shè)的中點(diǎn)為連接,

,因?yàn)?/span>的中點(diǎn)所以,

所以

,因?yàn)?/span>的中點(diǎn),所以

,所以平面,

因?yàn)?/span>,所以

(2)連接,

,是圓的直徑所以,

為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

由題意得,,過(guò)點(diǎn)垂直于點(diǎn),

所以,

可得

,

設(shè)的一個(gè)法向量,

可得可得的一個(gè)法向量,

因?yàn)?/span>的一個(gè)法向量,

所以

所以二面角的余弦值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)在橢圓.命題直線(xiàn)經(jīng)過(guò)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn),且直線(xiàn)過(guò)橢圓的左焦點(diǎn)是真命題.

I求直線(xiàn)的方程;

II直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相交于,直線(xiàn),分別切拋物線(xiàn)于,求的交點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,平面, ,,中點(diǎn).

(1)求異面直線(xiàn),所成角的余弦值;

(2)點(diǎn)在線(xiàn)段,且,若直線(xiàn)與平面所成角的正弦值為,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為實(shí)數(shù)).

(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(2)設(shè)函數(shù)(其中為常數(shù)),若函數(shù)在區(qū)間上不存在極值且存在滿(mǎn)足,的取值范圍

(3)已知,求證

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某購(gòu)物中心為了了解顧客使用新推出的某購(gòu)物卡的顧客的年齡分布情況,隨機(jī)調(diào)查了位到購(gòu)物中心購(gòu)物的顧客年齡,并整理后畫(huà)出頻率分布直方圖如圖所示,年齡落在區(qū)間內(nèi)的頻率之比為.

(1) 求顧客年齡值落在區(qū)間內(nèi)的頻率;

(2) 擬利用分層抽樣從年齡在的顧客中選取人召開(kāi)一個(gè)座談會(huì),現(xiàn)從這人中選出人,求這兩人在不同年齡組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)論正確的是

在某項(xiàng)測(cè)量中,測(cè)量結(jié)果服從正態(tài)分布.若內(nèi)取值的概率為0.35,則內(nèi)取值的概率為0.7;

以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時(shí),為了求出回歸方程,設(shè),其變換后得到線(xiàn)性回歸方程,則;

已知命題若函數(shù)上是增函數(shù),則的逆否命題是,則函數(shù)上是減函數(shù)是真命題;

設(shè)常數(shù),則不等式對(duì)恒成立的充要條件是.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;

(2)計(jì)算甲班的樣本方差;

(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知曲線(xiàn)的方程為:,為常數(shù))

(Ⅰ)判斷曲線(xiàn)的形狀;

(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于不同的兩點(diǎn)、,且,求曲線(xiàn)的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn),直線(xiàn),動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離等于它到直線(xiàn)的距離.

(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡的方程;

(Ⅱ)是否存在過(guò)的直線(xiàn),使得直線(xiàn)被曲線(xiàn)截得的弦恰好被點(diǎn)所平分?

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同步練習(xí)冊(cè)答案