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11.下列函數(shù)與函數(shù)y=x是相同的函數(shù)是( 。
A.y=$\frac{{x}^{2}}{x}$B.y=($\sqrt{x}$)2C.y=($\root{3}{x}$)3D.y=|x|

分析 根據(jù)兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,這兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù),進(jìn)行判斷即可

解答 解:y=$\frac{{x}^{2}}{x}$定義域是{x|x≠0},定義域不同;
y=($\sqrt{x}$)2的定義域是[0,+∞),定義域不同;
y=($\root{3}{x}$)3的定義域是R,對應(yīng)關(guān)系也相同;
y=|x|,對應(yīng)關(guān)系不同;
故選 C

點(diǎn)評 本題考查了判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的問題,解題時(shí)應(yīng)判斷它們的定義域是否相同,對應(yīng)關(guān)系是否也相同,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=4x-2x-a,a∈R.
(1)若f(x)>1恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若a=-1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.橢圓x2+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1與x、y軸的交點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)P為橢圓上的動(dòng)點(diǎn),則使△PAB的面積為$\frac{1}{2}$的點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知數(shù)列{an},a1=1,an+1=$\frac{{a}_{n}}{1+2{a}_{n}}$(n=1,2,3,…).
(1)求a2、a3、a4
(2)歸納猜想通項(xiàng)公式an,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.利用均值不等式證明:(1+$\frac{1}{n}$)n<(1+$\frac{1}{n+1}$)n+1 (n=1,2,…)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的離心率為$\frac{1}{2}$,且a2,2$\sqrt{3}$,b2成等比數(shù)列.
(1)求C的方程;
(2)設(shè)C上一點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1,F(xiàn)1,F(xiàn)2為C的左,右焦點(diǎn),求△PF1F2的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.過雙曲線16x2-9y2=144的-個(gè)焦點(diǎn)作-條漸近線的平行線,與雙曲線交于一點(diǎn)P.點(diǎn)P與雙曲線的兩個(gè)頂點(diǎn)所構(gòu)成的三角形的面積為$\frac{32}{5}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.已知f(x)=t2+2+2tx(t≠0).則$\frac{f(cosθ)}{f(sinθ)}$的范圍[1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某班同學(xué)在暑假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從本地[25,55]歲的人群中隨機(jī)抽取n人進(jìn)行
了一次有關(guān)“房地產(chǎn)投資”的調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和頻率分布直方圖:

組數(shù)分組房地產(chǎn)投資的人數(shù)占本組的頻率
第一組[25,30)1200.6
第二組[30,35)195P
第三組[35,40)1000.5
第四組[40,45)a0.4
第五組[45,50)300.3
第六組[50,55]150.3
(Ⅰ)求n,a,p的值;
(Ⅱ)從年齡在[40,50)歲的“房地產(chǎn)投資”人群中采取分層抽樣法抽取9人參加投資管理學(xué)習(xí)活動(dòng),并從中選取3人作為代表發(fā)言,記選取的3名代表中年齡在
[40,45)歲的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊答案