(本小題滿分12分)已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的最小值;
(2)若對(duì)任意的
,
恒成立,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在x=2處取得最小值1。
(1)求函數(shù)![]()
的解析式;
(2)設(shè)k>0,解關(guān)于x的不等式
。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)![]()
.
(1)當(dāng)
時(shí),討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
當(dāng)
時(shí),若對(duì)任意
,存在
,使
恒成立,求實(shí)數(shù)
取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分10分)
已知![]()
, 若
在區(qū)間
上的最大值為
, 最小值為
, 令
.
(1) 求
的函數(shù)表達(dá)式;
(2) 判斷
的單調(diào)性, 并求出
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分16分)已知函數(shù)
是奇函數(shù)
.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)試判斷函數(shù)
在(
,
)上的單調(diào)性,并
證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)若對(duì)任意的
,不
等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題12分)設(shè)函數(shù)y=x
+ax
+bx+c的圖像,如圖所示,且與y=0在原點(diǎn)相切,若函數(shù)的極小值為–4,![]()
(1)求a、b、c的值;
(2)求函數(shù)的遞減區(qū)間。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題12分)已知函數(shù)
有如下性質(zhì):如果常數(shù)
,那么該函數(shù)在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
(1)如果函數(shù)
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),試用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)在
上是減函數(shù)。
(3)設(shè)常數(shù)
,求函數(shù)
的最大值和最小值;
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知
(
,
為此函數(shù)的定義域)同時(shí)滿足下列兩個(gè)條件:①函數(shù)
在
內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減;②如果存在區(qū)間
,使函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a6/1/18qez2.gif" style="vertical-align:middle;" />,那么稱
,
為閉函數(shù);
請(qǐng)解答以下問題:
(1) 求閉函數(shù)
符合條件②的區(qū)間
;
(2) 判斷函數(shù)
是否為閉函數(shù)?并說明理由;
(3)若
是閉函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com