從兩名老師和四名學(xué)生中選出四人排成一排照相,其中老師必須入選且相鄰,共有排列方法( )
A.
種 B.
種 C.
種 D.
種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆吉林四平一中高三五模理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)四邊形
為平行四邊形,
,
,若點(diǎn)
滿足
,
,則
( )
A.20 B.15 C.9 D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南文昌中學(xué)高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
=
,則
等于( )
A.
B.
C.
(
) D.
(
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對(duì)于三次函數(shù)
(
),給出定義:設(shè)
是
的導(dǎo)數(shù),
是
的導(dǎo)數(shù),若方程
有實(shí)數(shù)解
,則稱(chēng)點(diǎn)
為函數(shù)
的“拐點(diǎn)”.某同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱(chēng)中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱(chēng)中心.設(shè)函數(shù)
,請(qǐng)你根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),計(jì)算
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二下期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
拋擲兩個(gè)骰子,至少有一個(gè)
點(diǎn)或
點(diǎn)出現(xiàn)時(shí),就說(shuō)這些試驗(yàn)成功,則在
次試驗(yàn)中,成功次數(shù)
的期望是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上高二中高一下期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
若關(guān)于
的實(shí)系數(shù)方程
有兩個(gè)根,一個(gè)根在區(qū)間
內(nèi),另一根在區(qū)間
內(nèi),記點(diǎn)
對(duì)應(yīng)的區(qū)域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017091106044064351504/SYS201709110604452729855045_ST/SYS201709110604452729855045_ST.006.png">.
(1)設(shè)
,求
的取值范圍;
(2)過(guò)點(diǎn)
的一束光線,射到
軸被反射后經(jīng)過(guò)區(qū)域
,求反射光線所在直線
經(jīng)過(guò)區(qū)域
內(nèi)的整點(diǎn)
(即橫縱坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn))時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上高二中高一下期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量
的夾角為
,
,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西上高二中高一下期末理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知點(diǎn)
.
(1)直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,求直線
的方程;
(2)直線
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,且坐標(biāo)原點(diǎn)到該直線的距離為2,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下階段檢測(cè)八文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).
(1)判斷直線
與曲線
的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若直線
和曲線
相交于
兩點(diǎn),且
,求直線
的斜率.
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