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12.對(duì)定義在[0,1]上,并且同時(shí)滿足以下兩個(gè)條件的函數(shù)f(x)成為M函數(shù):①對(duì)任意的x∈[0,1]恒有f(x)≥0;②當(dāng)x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1時(shí),總有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,則下列函數(shù)不是M函數(shù)的是( 。
A.f(x)=x2B.f(x)=2x-1C.f(x)=ln(x2+1)D.f(x)=x2+1

分析 根據(jù)M函數(shù)的定義,由函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的值域,或作差比較兩個(gè)函數(shù)值的大小的方法判斷每個(gè)選項(xiàng)的函數(shù)是否滿足條件①②,即可判斷該函數(shù)是否為M函數(shù).

解答 解:A.f(x)=x2,該函數(shù)顯然滿足①,f(x1+x2)=$({x}_{1}+{x}_{2})^{2}={{x}_{1}}^{2}+{{x}_{2}}^{2}+2{x}_{1}{x}_{2}$≥f(x1)+f(x2),即滿足②;
∴該函數(shù)是M函數(shù);
B.f(x)=2x-1,x∈[0,1]時(shí),顯然f(x)≥0,即滿足①;
x1≥0,x2≥0,f(x1+x2)=${2}^{{x}_{1}+{x}_{2}}-1$,f(x1+x2)-[f(x1)+f(x2)]=$({2}^{{x}_{1}}-1)({2}^{{x}_{2}}-1)$≥0;
∴該函數(shù)為M函數(shù);
C.f(x)=ln(x2+1),顯然滿足①;
$f({x}_{1}+{x}_{2})=ln({2x}_{1}{x}_{2}+{{x}_{1}}^{2}+{{x}_{2}}^{2}+1)$,f(x1)+f(x2)=$ln[({x}_{1}{x}_{2})•{(x}_{1}{x}_{2})+{{x}_{1}}^{2}+{{x}_{2}}^{2}+1]$;
x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1;
∴2x1x2≥(x1x2)•(x1x2);
∴f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2),即滿足②;
∴該函數(shù)是M函數(shù);
D.f(x)=x2+1,當(dāng)x1=0,x2=1時(shí),f(x1+x2)=2,f(x1)+f(x2)=3;
∴不滿足②;
∴該函數(shù)不是M函數(shù).
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 考查對(duì)M函數(shù)定義的理解,對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求函數(shù)的范圍,作差法比較兩個(gè)函數(shù)值的大小,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性比較f(x1+x2)與f(x1)+f(x2)的大小關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知函數(shù)g(x)=2aln(x+1)+x2-2x
(1)當(dāng)a≠0時(shí),討論函數(shù)g(x)的單調(diào)性:
(2)若函數(shù)f(x)的圖象上存在不同兩點(diǎn)A,B,設(shè)線段AB的中點(diǎn)為(x0,y0),使得f(x)在點(diǎn)Q(x0,f(x0))處的切線l與直線AB平行或重合,則說函數(shù)f(x)是“中值平衡函數(shù)”,切線l叫做函數(shù)f(x)的“中值平衡切線”.試判斷函數(shù)g(x)是否是“中值平衡函數(shù)”?若是,判斷函數(shù)g(x)的“中值平衡切線”的條數(shù);若不是,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.復(fù)平面內(nèi)有A、B、C三點(diǎn),點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是3+i,向量$\overrightarrow{AC}$對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是-2-4i.向量$\overrightarrow{BC}$對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)是-4-i,求B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù).

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20.已知Sn=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{n}$(n>1,n∈N*)求證:S${\;}_{{2}^{n}}$>1+$\frac{n}{2}$(n≥2,n∈N*

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.若1+2i是方程x2+ax+b=0(a,b∈R)的1個(gè)根,則a=-2,b=5,方程的另一個(gè)根是1-2i.

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17.已知F(x)=ex-F(1)x2+2F′(0)x-e,求函數(shù)F(x)在(1,F(xiàn)(1))處的切線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.設(shè)數(shù)列{bn},{cn},已知b1=3,c1=5,bn+1=$\frac{{c}_{n}+4}{2}$,cn+1=$\frac{_{n}+4}{2}$(n∈N*
(Ⅰ)設(shè)an=cn-bn,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
(Ⅱ)求證:對(duì)任意n∈N*,bn+cn為定值
(Ⅲ)設(shè)Sn為數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,若對(duì)任意n∈N*,都有p•(Sn-4n)∈[1,3],求實(shí)數(shù)p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1(-2,0),F(xiàn)2(2,0),離心率為$\frac{\sqrt{6}}{3}$.過焦點(diǎn)F2的直線l(斜率不為0)與橢圓C交于A,B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)為D,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線OD交橢圓于M,N兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)當(dāng)四邊形MF1NF2為矩形時(shí),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,在直角梯形BCEF中,∠CBF=∠BCE=90°,A、D分別是BF、CE上的點(diǎn),AD∥BC,且AB=DE=2BC=2AF(如圖1).將四邊形ADEF沿AD折起,連結(jié)BE、BF、CE(如圖2).在折起的過程中,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.AC∥平面BEFB.B、C、E、F四點(diǎn)不可能共面
C.若EF⊥CF,則平面ADEF⊥平面ABCDD.平面BCE與平面BEF可能垂直

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同步練習(xí)冊(cè)答案